潘家小学三、四年级英语整班朗读暨口语交际比赛- 学生活动- 常州市武进区潘家小学

潘家小学三、四年级英语整班朗读暨口语交际比赛

为了落实《英语课程标准（2011版）》的要求，营造良好的英语学习氛围，搭建学生展现自我的舞台，提高学生口语表达和综合运用语言的能力，不断激励学生的英语学习兴趣和自信心，应武进区教研室要求，我校在11月29日举行了三、四年级英语整班朗读暨口语交际比赛。

一、整班朗读。在教师的努力下，经过几个月的学习、训练，本次整班朗读整体情况较好。绝大多数学生朗读时能准确模仿，语调自然，语音、重音和节奏正确；情绪饱满，声音洪亮、和谐；拿书快、静、齐，坐姿和捧书的姿势整齐、到位；学生有意识根据课文中不同的角色而选择不同的语气朗读，朗读语调优美，有一定的感染力。

二、口语交际。相较于整班朗读而言，口语交际对孩子们的要求更高，需要能根据主题，综合、灵活运用所学语言，更需要学习小组两两合作完成。整体而言，绝大多数学生能和同伴合作，围绕主题展开对话。在交流过程中，每个学生都能主动和评委老师打招呼、介绍自己，再开始小组口语交际，体现了任课老师日常较好的人文渗透；大多数学生语音清晰，语言流畅，表达准确，充满自信，交际内容在3个话轮以上；部分学生在对话中还能根据需要，添加适当的肢体语言及表情，增强了语言表达的生动性。

这次比赛的举办既是对三年级这一起始年级英语水平的一个检查，也是树立孩子们英语学习自信心的一个好机会，也为四年级学生的英语口语打好最为关键的基础，同时进一步强调在今后的英语教学中，要强化发音精准、语音语调的完美。我们其余年级也将以此为契机，把英语教学工作做得更扎实，使学生朗读水平及英语水平再上新台阶。