一、指导思想：
落实《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》相关要求。为在学生中普及科学知识，进一步提高青少年的科学素养，增强学生学科学的兴趣，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，在活动中提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，全面推进素质教育，特举办本次科技节活动。
二、活动主题：科技成就梦想
三、活动组织
（一）、领导小组
组 长：胥志东
副 组 长：秦 勇 杨建东
组 员：周黎洪 翁惠琴 钮里平 陈政新
（二）、工作小组
组 长：秦 勇
副 组 长：秦旭峰 顾晓明
组 员：王 玲 陈燕青 马建强 殷晓霞 谈冬玉 各班班主任
宣 传 组：李永清 各班小记者
设计编排：顾晓明 王 玲
摄影摄像：陈政新 吴新民
场地器材：徐向东 王东明
总 记 录：顾晓明
四、活动主要内容及时间：
（一）活动时间：11月18日至12月23日
（二）活动主要内容：
1、学习与收获 2、七巧板拼装比赛
3、科学与艺术：变废为宝 4、七巧板快拼比赛
5、科普图片展
五、具体安排：
（一）、活动准备：11月11日到11月20日，制定科技节活动方案，班主任作动员，学生报名。
（二）、宣传动员：11月18日联合晨会由校领导作科技节的总动员。
（三）、学习与收获：
一至六年级全体队员在科技节期间阅读科普故事、科普书籍，并作摘记、写收获、读后感。
具体内容：
1、一、二年级全体队员阅读科普童话故事、科普书籍作摘记，记录自己最喜欢、记忆最深刻的内容。每班于12月13日前交3篇摘记交王玲老师处。要求字迹工整、能突出主要的思想和道理。负责人：一二年级办公室主任
2、三、四年级全体队员科普童话故事、科普书籍，写下自己阅读后的收获。每班交3篇阅读收获于12月13日前至王玲老师处。要求突出自己的收获、字迹工整。负责人：三四年级办公室主任
3、五、六年级全体队员阅读科普书籍，写读后感。每班于12月13日前交3篇读后感至王玲老师处。要求内容详实，学有所得。负责人：五六年级办公室主任。
4、三至六年级学生的作品要求独立思考、杜绝抄袭，一经发现将取消其作品的评选资格。
（四）、七巧板拼装
一、二年级每班选派3名队员参赛。要求用一副七巧板在最短时间内拼装完成七巧板图画模型(图型自选)，要求图型完整、科学。
比赛规则：参赛队员在听到裁判员老师“开始！”的指令后开始拼装，此时计时开始，队员在完成模型后即举手向裁判员老师示意，此时计时结束，经裁判员老师判定是否完成，如未完成需继续拼装，继续开始计时，以最终完成拼装的时间决定名次，时间短者列前。
比赛时间：12月18日 12：20 地点：科学实验室2
参赛队员于比赛前10分钟到达指定地点准备比赛。比赛开始后10分钟未到者视为弃权。
（五）、科学与艺术：化废为宝
三、四年级每班于12月19日前交3件手工制作作品至马建强老师处。负责人：三四年级办公室主任
作品制作要求：使用空的牛奶盒手工制作工艺品，科学、美观。作品上标注名称、班级、姓名。
（六）、七巧板快拼比赛
五、六年级每班选派3名队员参赛。要求用一副七巧板在1分钟内尽可能多得拼装完成完整的图型。
比赛规则：参赛队员参赛队员在听到裁判员老师“开始！”的指令后开始拼装，此时1分钟倒计时开始，队员在完成一个图型后即举手向裁判员老师示意，经裁判员裁定后继续下一个不同图型的拼装，直至1分钟计时结束，按拼装完成的图型多少决定名次，完成图型多者列前。
参赛队员于比赛前10分钟到达指定地点准备比赛。比赛开始后10分钟未到者视为弃权。
（七）、科普图片展
科技节期间在2楼走廊布置科普图片展，全体队员可自行参观。
六：总结评比：
1、各负责老师，根据比赛的内容和参赛的人员，按年级参赛人数设立奖项，（10%为一等奖20%为二等奖30%为三等奖）目的在于鼓励学生投入到科学活动中去。
2、本次活动各单项比赛的成绩，计入班级总分，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，各年级总分最高者为科技节年级组优胜班级。
武进区潘家小学
2013年11月15日
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