2018年10月22日，我们全体英语老师齐聚会议室，学习了《内外兼修——提升小学生英语阅读素养》。

汤凌云主任从以下几个方面谈了谈：

一、利用课本阅读资源，提高学生阅读能力
 1.pre-reading读前适当铺垫，激活学生已有知识储备

2.While-reading读中分层理解，提升阅读的有效性

3.Post-reading读后尝试运用，加强语言的有效输出

二、拓展英语阅读渠道，促进课外阅读延伸

小学阅读能力的提高虽然主要依靠课内阅读，但不能仅仅满足于此。课内阅读是基础，课外延伸是补充。实践研究证明：课外阅读不但能促进学生英语阅读理解能力的提高，还能有效促进学生综合技能的发展。教师应为学生提供英语课外阅读的机会，创造有利于学生英语阅读的环境，提高学习英语的兴趣。
1.利用多种渠道，选择阅读材料
    

2.开展“漂流”活动，拓宽阅读视野
    
3. 选一本与所学课本程度相近或略难的带有英语练习的英语辅导书。

 三、采用多种训练方式，加强学生阅读检测
   
1.听力和阅读训练相结合
    

2.仿写和阅读训练相结合

 然后大家一起来探讨下如何在课内课外提升学生的英语阅读素养。