鲁利玲老师执教六上Unit8 Chinese New Year,并且借班上课，与六（5）班学生互动和谐。

   鲁老师以问题导入Chinese New Year ,然后进入话题 A email from Anna to Su Hai.学生们能在教室引导下自主提问，并带着问题阅读storytime,从教师领着学习第一段到学生自主学习2,、3、4段，完成从扶到放的过程。

    全体英语老师观摩了鲁老师的课，一致认为上得很精彩，学习到了语篇教学的精髓。在语篇教学中药培养学生自主提问的能力；为学生提供一些阅读方法；在教学时要完成由扶到放的过程，培养学生自主阅读能力；教师在此过程中是引导者而不是主载者，学生才是学习的主题，学生才是课堂的主人。