武进区潘家小学2018-2019学年第二学期

小学科学教研工作计划

一、指导思想

本学期小学科学深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，努力提升我校科学教师课程实施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。

1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。

深入学习和钻研《科学课程标准》修订稿，明确科学课程改革的一些理念和方向，同时继续学习《小学科学课型范式及其实施策略》，进一步理清科学课堂的基本结构，熟悉操作步骤，指导教学实践，服务于日常教学。

2、精心组织各种学习培训活动。从教师出发，采取多种学习形式，提高学习的效果，促进教学素养的共同提高。

（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。

1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。组织任课教师认真学习常州市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。

2、加强学科教研组建设。要保证科学教师队伍的稳定性，同时稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。建立和完善科学学科教研组，学科教研组要定期开展相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。要对照先进教研组条件，积极向学科优秀教研组学习。

3．加强评价改革，促进科学课程常态有效地发展。健全科学学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。

（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。

1、继续开展形式多样的专题研究。

科学学科继续围绕科学探究教学的有效策略展开教学研究，本学期将着重引导教师通过科学探究教学的课型研究，进一步深化对科学探究本质要义的理解，活化科学探究在科学课堂教学中的表现形式，逐步形成具有特色的科学探究教学新范式。

2、积极开展课题研究活动。以邻近校组团、青年教师组团的方式开展灵活多样的课题研究。

（四）加强队伍建设，促进教师的专业成长。

1．开展研训活动，引领教师专业发展。通过各层面的培训、研讨活动促进教师专业发展。如组织参加学科专题研讨活动、科学新教师课堂展示活动等。通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。

2、加强团队建设，促进教师成长。有目的地开展传、帮、带和交流活动，促进教师健康成长。

三、活动安排

二月份

1．制定各年级科学实验（教学）计划；

2．组织参加常州市小学科学教师期初培训；

3．吴帆老师常州市小学科学基本功选手赛前集中培训（第二、三轮）；

4．教研组活动；

5. 常规教学；

6．组织开展2018-2019学年学校科技节。

三月份

1．常规教学；

2.吴帆老师参加常州市小学科学基本功竞赛；

3．教研组活动。

四月份

1．常规教学；

2．教研组活动。

五月份

1.常规教学；

2.教研组活动；

3.组织参加常州市小学科学优质课评比活动。

六月份

1.组织参加武进区小学科学概念教学专题研讨活动；

2.常规教学；

3. 教研组活动；

4. 本学期工作总结；

5. 学生科学学年评价。

武进区潘家小学科学教研组

2019.02.21