| 2020年武进区潘家小学体育、卫生与艺术工作计划 一、指导思想 认真贯彻上级教育部门对学校体育、卫生与艺术教育工作的相关文件精神和要求，扎实推进和实施常州市《学生身心健康促进工程》，努力完成学校体育、卫生与艺术教育工作的各项目标任务。 二、工作目标 1.以促进学生“强健体魄、健康身心、锤炼意志”为目标，继续深化学校体育改革，努力提高学生体质健康水平；大力开展校园足球项目建设，积极推动体育特色学校创建工作；进一步健全优秀运动员培养工作机制；在确保校园安全的基础上，积极推进“学校体育设施对外开放”工作；切实提高学生体育竞赛水平。 2.以促进学生健康成长，减少疾病传播、杜绝食品卫生安全事故为目标，加强健康教育和学生常见病、传染病防控工作；加强学校食堂食品、药品、饮用水卫生安全监督管理；“明亮学生眼睛”，大力推进保护视力行动；努力提高学校卫生、食堂食品卫生安全与健康教育实施水平。 3.以提高学生艺术素养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力为目标，进一步加强学校美育教育，督促学校按照规定开齐开足音乐、美术课，不断提高音美课教学质量；结合初中艺术素质测评工作，积极推进学生艺术素养的评价工作；加强体艺“2+1”项目建设，深入推进书法百千万工程等艺术特色学校的创建工作。 三、工作重点 （一）学校体育工作 1.实施“强健体魄、健康身心、锤炼意志”行动，加强“六个一工程”建设（“六个一工程”是市级对各校的要求，这里按照精神立足本校具体部署） （1）努力实践“2+X+1”生长体育课程，让体育课程成为学生身心健康发展的私人订制。 （2）实施课内外、校内外联动机制，确保每个学生在校每天锻炼一小时得到有效落实。 （3）继续加强棋文化特色项目，培育好田径、足球、武术等传统与特色项目，搭建优秀体育人才培养的专业舞台。 （4）年级创设一项品牌体育活动，引导学生形成一项体育爱好。 （5）创建一个班级体育社团与俱乐部，为学生个性化发展创设机会。 （6）每个学生至少掌握1-2项体育运动技能，引导学生养成终身体育锻炼的良好习惯。 2.推进课程改革 学校提出了“过一种健康的体育生活”课程理念，是基于“让每一个生命幸福成长”的集团办学理念。学校构建了“2+X+1”的生长体育课程体系，目的就是推进学校积极探索和构建特色鲜明、内涵丰富、促进学生个性化发展的学校体育课程体系，逐步增加学校体育课程改革的实验学校，不断总结典型经验，争取做出榜样与示范。 3.强化常规管理 （1）严格执行课程计划。配齐配足专兼职教师，开齐开足上好体育课；在没有体育课的当天要安排课外体育活动，将体育课外活动排进课表，并注重活动的质量；要积极推进大课间体育活动，每天上午安排25-30分钟大课间体育活动，确保学生每天锻炼一小时。 （2）加强课堂教学的规范管理，提高体育教学质量。要教育培养学生参与体育活动的安全意识，根据学生身心特点选择教材和组织教学活动，实施体育课“体能练习、课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，切实增强体育课堂教学的针对性、实效性。 （3）坚持“健康视野、本土行动、特色发展”的工作理念，积极推进象棋精品社团项目建设。加强田径、游泳、足球、武术、体育舞蹈等俱乐部、体育社团活动，加强体育校本课程建设，深入推进阳光体育运动校本化的实施，不断提高实施水平。要做到：人人参与体育运动、班级有体育活动、争创体育特色、学生体质明显增强。开展富有特色的校园体育活动，探索学生有兴趣、学校有特色的群体活动形式，鼓励引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成学生积极参与锻炼的氛围。 ★开齐上足体育课,以及体育课堂教学规范、大课间活动和课外体育开展情况,将纳入对学校的综合考评体系。（以下带★标的都为上级考核要求及规定） 4.做好体质健康监测和数据上报工作 要切实做好《国家学生体质健康标准》的测试和上报工作,确保按时上报,保证测试合格率不低于92%、优秀率不低于10%,按照上级教育行政部门的要求:数据上报准确率(即复查吻合率)必须在90%以上,在常州市每年5月份组织各小学体质健康抽测，12月中下旬区组织学生体质健康的抽测、复查工作,现场抽测、复查结果与义务教育评估办法中的学生体质要求挂钩。 ★各校要严格执行《国家学生体质健康标准》,中小学生测试成绩按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》,作为中小学生毕业升学、评先评优和学校素质教育评估的重要依据。 5.加强体育教科研和体育教师队伍建设, 以课题研究和教研组建设为突破口,充分发挥片级教研组、体育名教师工作室和体育骨干教师培育站的指导引领功能,进一步改进和完善教科研制度和工作方式，将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来,强化教研活动的针对性,注重解决教学问题的有效性,努力提升教研水平,以此促进教师在专业成长,进一步提升学校体育教学的整体质量。 2020年继续参加各级体育培训班；继续推进以集团生长课题为引领的学科教育教学实践研究活动；参加区第三十五届学校体育卫生论文评审活动。体育公开教研活动每学期不得少于一次：继续对全体体育教师大力倡导“五个一”要求,即：“参与一项课题研究，上一次公开课，订阅一份学科期刊，写好一篇论文或案例，坚持一项体育锻炼”。 6.认真做好课余训练和竞赛工作,加强体育特色学校建设 按照(2020年武进区中小学生体育竞赛计划》(另文下发)精神,结合学校实际精心组建运动队伍,认真制订科学的训练和竞赛计划,扎实开展业余训练工作,力争在各级比赛中取得优异成绩。学校必须进一步加强学生在课余训练和体育竞赛过程中的安全管理措施，运动队外出参赛要强化“领队”和“教练员”的安全责任,区级以上举办的各类体育竞赛将继续实行领队签到负责制度。 7.积极输送体育人才 区少体校是武进唯一的一所全日制体育特色学校,是武进业余训练和竞赛工作的基地，也是武进竞技体育对外展示的一个窗口。学校要积极主动向区少体校推荐输送优秀体育苗子（区少体校张佳慧，市足球队曹莉）,为区少体校的发展和武进竞技体育事业作出应有的贡献。 8.重视体育场地设施建设和对社会开放工作 学校要组织人员定期对现有的体育器材设施设备进行安全检查,重视体育课堂教学、体育课外活动、业余训练和体育竞赛的安全教育,防止意外伤害事故的发生。坚持惠民，利民便民理念，在确保校园安全的基础上,将符合条件的体育设施向社会开放，缓解社区群众日益增长的健身需要与运动场地不足的矛盾，更好地满足市民就近、便捷地参加健身活动的需求。 ★新建或翻建运动场地的学校,必须严格按照国家规定的要求标准,高标准高质量的做好学校运动场地塑胶化的建设,确保塑股化运动场地绿色环保无毒无害,保障师生的身体健康。 （二）学校卫生工作 1.高度重视学校食品卫生安全工作 学校全面落实食品安全责任制度，完善硬件设施以及食品安全管理机制，有计划地对食品从业人员进行食品安全知识的培训；加强日常监管，密切协同机制，加强监督检查力度；开展食品安全知识的宣传，普及餐饮服务食品安全法律法规；继续提高量化分级管理优秀等级比例，积极推进学校食堂先进管理模式，加强“阳光餐饮”建设工作。 (1)健全并落实学校食品安全责任制度,学校要建立健全以校长为第一责任人的学校食堂食品安全责任制；必须配备专职食堂食品安全管理人员；建立健全食品安全管理制度，明确每个岗位每个环节从业人员的责任。 ★2020年度局将继续与区市场监督局联合举办食品安全知识和岗位责任培训活动,要求各校进一步强化责任意识、提升食品安全工作的业务水平。 (2)切实加强日常监督管理,建立采购素证索票、查验记录制度,不得采购和使用《食品安全法》和《学校食品安全与营养健康管理规定)》(第45号令)文件禁止经营的食品,学校要严格按照食品安全管理有关要求,设置食品原料处理、食品加工,贮存等场所,配备相应的冷藏、清洗消毒、防蝇防鼠、洗手等设备或设施,改善食堂卫生条件,最大限度地消除食品安全隐患。 (3)全面防止食物中毒责任事故的发生。严格执行食品加工操作规范,各校要经常进行自查,及时排查消除各种安全隐患；积极开展直传教育和应急处置预案培训,一旦发生食物中毒或疑似食物中毒事件,必须在1小时之内上报区教育局和区市场监督管理局,不得瞒报或迟报漏报,并积极做好相关处置工作。 (4)加强监管信息通报和报告制度,要畅通社会投诉渠道,形成学生、家长及社会各界关心与支持学校食堂食品安全的良好氛围2020年学校必须建立和完善学校食堂家长委员会管理制度,必须每学期设立学校食堂开放日,让家长参与学校食堂管理。 ★2020年春、秋两季,区教育局将继续联合区市监局对各校进行食堂、小店食品安全工作进行专项督查。 2切实加强传染病防控、防治工作 要严格落实传染病防控制度,依法履行传染病疫情报告职责,规范晨检、缺勤缺课登记报告及传染病疫情处置；规范开展接种证查验工作,结合流动人口子女积分入学工作,提高接种证查验准确率和疫苗补种率；确保全体学生每年进行一次健康体检,并建立健康档案各校必须严格执行传染病报告制度,尤其要开展好学校晨检、午检工作,要责任到人做好因病缺课和意外伤害的网络监测及上报工作。一旦发生传染病或不明原因的疾病流行,应及时报告区教育局基教科和区疾控中心(或当地医院防保科),对瞒报、迟报和漏报并造成不良后果的,区教育局将严肃追究主要领导和相关人员的责任,并与学校综合考核挂钩。 ★200年度我局将继续与区卫健局联合举办学校传染病防控业务培训活动;春、秋两季将继续联合区卫健局对各校进行传染病防控、饮用水卫生、健康教育等学校卫生工作的专项督查。 3.加强推动“明亮学生眼睛”行动 (1)落实学习环境建设。落实学校用眼环境卫生检查和规范化建设制度,从课桌椅高度、黑板、教室采光、照明等加强学校用眼环境卫生规范化建设。 (2)推进学习习惯养成。开展“卫生用眼、保护视力”系列活动,加强学生眼睛卫生防控工作指导,减轻学生学业负担,规范学生作息时间,加强学生科学用眼教育引导中小学生科学做好学生眼保健操,远离网络电子游戏,积极参加户外体育活动。 (3)夯实健康知识培养。开展“关愛眼睛、珍惜视力”教育,定期组织开展“关爱眼睛珍惜视力”系列知识讲座和宣传活动,营造良好的社会氛围,促进学生养成良好的用眼习惯,保护学生视力。 (4)区教育局基教科联合区卫健局，建立儿童青少年视力健康电子档案，确保一人一档。开展学生视力筛查,筛查出视力异常或可疑眼病后,及时更新视力健康电子档案,结合地区、季节、学龄阶段特点,为儿童青少年提供有益于视力健康的营养膳食,促进视力保护。 (5)探索综合防控模式，积极探索儿童青少年近视防控工作模式，探索建立融健康教育、监测预警、综合干预、跟踪管理等内容为一体的长效防控机制和联动的分级防治模式，以点带面，推动工作全面开展,切实做到“早发现,早干预,早娇正”,强化综合防控效果。 4.积极开展健康校园活动,做好健康促进（金牌）学校的示范工作 积极贯彻落实《中小学健康教育指导纲要)的各项要求,要把健康教育纳入学校教学计划,按规定开足开齐健康教育课程；落实学校健康教育师资、课时、教材等,确保教育教学活动正常开展，认真开展青春期健康教育活动，定期开展健康知识讲座,积极开展“健康教育伴我成长”系列活动,组织开展疾病预防、科学营养、卫生常识、安全常识、急救知识与技能、禁毒拒烟、预防艾滋病等各类健康教育、培训活动,培养学生树立关爱生命热爱生活的健康意识。以维护省健康促进（金牌）学校为抓手,发挥典型示范作用,整体推进学校健康促进工作,全面提高学生健康素养。 (三)学校艺术工作方面 1.狠抓艺术课程的“开齐开足”,保障艺术课程的正常开展 要努力配齐专职或兼职艺术教师,加强艺术类课程教学,严格执行课程计划,开齐开足音乐、美术课,不得侵占艺术课时,不随意终止毕业班的艺术教育,不断提高音乐、美术课的教学质量,提高全体学生艺术素养,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,根据实际情况开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。要加强校际之间的艺术交流，充分利用和开发学校艺术教学资源。学校在开设音乐、美术课程的基础上,有条件的要增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程，积极探索开好体现学生特点的拓展课程。 2.扎实推进学校美育教育 结合初中毕业艺术素质测评工作,制定和完善学校相关工作标准和工作制度,丰富艺术节组织方式和内容,提高学生艺术欣赏能力,引导学生用艺术形式表达对真、善、美的追求,为艺术潜质的学生搭建个性化展演舞台。加强学校特色艺术社团和俱乐部建设,丰富学生课外文体活动。要积极开展特色艺术社团和俱乐部建设,并通过社团和俱乐部开展形式多样、内容丰富的艺术教育活动。 3.继续做好书法特色学校建设 进一步加强书法教育工作，一是要充分认识书法教育的重大意义,准确把握国家教育部和省教育厅对书法教育的相关要求；二是要充分发挥书法特色学校的示范引领作用,进一步加强和推广书法教育工作；三是要规范书法教育用书,切实加强书法教育的研究，做好“墨香书法展示”活动。 4.推进高雅艺术进校园活动,丰富校园文化生活 继续定期举办校园艺术节,不定期组织学生观看画展、听音乐会、戏剧进校园、艺术名家讲座、地方艺人座谈等形式，丰富和完善艺术教育活动内容,从不同角度、以不同形式锻炼教师从事艺术教育工作的能力,开阔学生的艺术视野,提高师生的艺术实践能力,努力营造校园艺术环境氛围。 ★配合相关部门做好初中毕业艺术素质测评工作,制定和完善相关工作标准和工作制度。 5.认真组织和参加各级各类竞赛活动。 2020年拟参加区学生舞蹈、器乐、书画摄影比赛,争取参加市级比赛。学校同时要积极参加区委、区政府主办的年度“武进区市民艺术节”,以及面向学生的各类艺术类竞赛或展示活动,全面展现学校学生良好的艺术素养、优秀的艺术表现力。
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