2019-2020年度第二学期《小学语文主题阅读的策略研究》学期计划

总目标：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读兴趣，提高阅读质量。

一、指导思想

　　培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书氛围，让学生掌握正确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的基础。

　　二、活动目标

　　1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

　　2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。

　　3、有计划、有目的地进行群文阅读指导，带领学生潜心阅读经典名著，吟诵古今诗文，在阅读实践中培养良好的阅读习惯。

　　4、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。

　　5、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

　　6、教给学生阅读的方法，在阅读中领悟文章的表达方法，让群文阅读真正落到实处。

三、具体措施

1、利用每天中午的阅读指导课，教会学生一定的主题阅读方法，教会做读书笔记，培养学生的读书兴趣，提高学生的阅读理解能力。

2、组织阅读小组，小组内阅读层次互补。每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程。

　　3、倡导师生同读，实现师生共进，以读书来丰富学生文化底蕴，提高师生的人文素养和综合素质。

　　4、在学生间开展读书小报评比、读书笔记交流、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书故事演讲等活动，激发学生热情。

7.建立合理的评价体系，尝试让学生建立自己的群文阅读档案袋，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。