潘家小学2019.9.-2020.6.学年度第二学期语文教研工作计划

许建云

一、指导思想

以市区教研室的精神为指导，以学校的教学工作计划为准则，贯彻落实新课改语文课程标准。紧抓教学主渠道，以学生为本，以质量为魂，以课堂教改为中心，以校研究为主要方式，继续落实教学常规。落实、优化教学教学过程，扎扎实实提高教学质量。同时结合全体语文教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、具体措施

（一）进一步制订和落实教学常规管理，提高教学效率

1. 教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。备课组活动应以“二期备课”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。老师要根据通知准时高质量参与活动。

2. 备课：做到“三备”，备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查两次，重点查二备及反思）

3. 上课：努力提高教学艺术，做到求实、求真、求活，求新，充分利用信息资源拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。老师板书写字要规范，课后及时写教学反思。

4. 作业：设计要“精”，体现“轻负荷高质量”的教学思想。批改要“细”，要规范、及时，注重情况反馈。（作业每学期查两次）

5．辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效

1. 组织老师继续学习《新课标》，改革课堂教学方式，促进师生发展。

2. 充分发挥教研组长备课组长的引领作用，加强“学习型教研组”的建设，营造良好教研氛围，努力打造务实、求真、创新的教研氛围。研究语文教学规律和教学成长规律实现教研活动效益最优化。

3. 积极参加武进区、常州市等各级各类培训活动，充分发挥骨干教师的作用。

（三）开展语文综合活动，提升学习空间。

1. 组织学生参加各级竞赛，如：硬笔书法比赛、征文比赛、古诗文比赛等，丰富学生学习生活，搭建成长舞台。

2． 继续开展经典诵读比赛。各年级推荐两本作为必读书目，语文老师组织整班阅读，定期交流。鼓励学生去阅览室和“阅读空间”读课外书籍，开展师生交流。每天诵读古诗文，积累经典诗文。

（四）具体安排

二月份：

1. 部署期初工作

2. 召开教研组长会议，制定教研组计划

3. 部编版新教材培训

4. 集体备课

5. 确定年级必读书目，启动整班阅读

三月份

1. 集体备课

2. 学校大厅“悦读空间”部署具体工作

3. 校级教研活动

4. 部编版新教材培训

四月份

1. 集体备课

2. 期中练习

3. 硬笔书法比赛

4. 校级教研活动

五月份

1. 作业检查

2. 校级教研活动

3. 新教材培训

六月份

1. 必读书目成果展示

2. 古诗文检测

3. 期末复习检测

4. 六年级毕业考试

5. 撰写教育教学论文及案例

6. 教研组总结

7. 整理上交各类资料

   2020.2.3