课题名称：《着眼学生心智发展建设情趣体育课堂的研究》
课题研究学期计划
（2015年9月――2016年1月）
一、指导思想：
根据区教育局教研室的课题实施意见和潘家小学课题组的安排，结合我校的实际，坚持以科学发展观为指导，以课题研究为主线，努力提升学校的科研工作水平和教师的专业发展水平。《体育与健康课程标准》强调:以学生为中心,突出学生的主体地位,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。体育与健康课程的教学需要十分关注学生的运动兴趣。兴趣是学习的初始动机，也是有效学习的保证。小学生的体育活动兴趣较广泛，而且大多数小学生尚未形成对专项运动的稳定兴趣。体育教师要抓住小学生这一特点，激发学生的运动兴趣，在平常的教学中要着眼学生心智发展，努力构建情趣并存的课堂。特制定本常年课题研究计划。
二、研究目标：
情趣体育课堂教学会关注学生的运动技能、心理健康、社会适应等诸多方面的培养，从而更好地促进少年儿童的身体和心智健康成长。
（1）通过研究和实践，探索并制定体现新课程理念、适切本校实际的情趣体育课堂教学，以促进学生心智发展，提高学校的教育教学质量。
（2）通过研究和实践，促使体育教师将以心智教育为核心理念，提升课堂教学的情趣性，提升教师的实践智慧，实现教师专业发展。
（3）通过研究和实践，提高学生的自主学习、合作交流的能力，提高其综合素质。
三、具体措施：
1、加强理论学习，不断丰富专业知识。
2、注重研究过程，提升专业能力和专业智慧。
3、书写教育叙事，调整专业心态。
四、工作安排：
九月份
1、召开课题组成员会议，讨论修改课题设计方案。
2、制订本学期课题研究计划。
3、召开第一次校本课教研组会议，制订工作计划。
4、进行第一次全体课题组教师培训。
十月份
1、学习《2011版体育与健康课程标准》解读，明确本学期研究任务。
2、根据安排观摩名师课堂。
3、营造氛围，制定趣味阳光大课间活动方案
4、体育节开幕（开展情趣体育课外活动）
5、以年级为单位开展趣味体育项目选拔赛或推荐名单，选拔选手参加学校组织的阳光体育节比赛（每班每项男女各1名）。
十一月份
1、体育课题校本教材《游戏汇编》室内篇
2、《雨天大课间》活动参考资料汇编
3、组织参加区、市各类研讨活动
4、积极参加课题征文竞赛活动
十二月份
1、课题组例会。
2、课题沙龙活动。
3、根据安排上好相关《SPARK美国体育课程》模式，注重游戏应用的课题研究课。
一月份
1、做好回顾总结，拟订下阶段计划。
2、进行课堂研究总结，进行经验交流
3、统计成果，做好过程资料的整理与归档。
潘家小学体育课题组
2015年9月18日
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