潘家小学环境教育课程教学计划和实施方案

环境教育，做好环境保护工作，是功在当代、利在千秋、造福社会、造福后代、富民强国的重要工作。我校高度重视环境教育和环保工作，把环境教育作为实施素质教育的重要组成部分，把环保工作纳入学校计划，课程计划，作为提高学校教育现代化工程水平的重要内容之一。

一、认真选订和使用好《小学环境教育》一书。

我校为各年级学生选订了适合本年级环境教育实施的课本，学生人手一本。内容丰富，设计环境教育的方方面面，各个领域。使学生能够接受全面的环境知识教育和熏陶。

环境教育课程老师要认真备好教案，按照书中内容认真对学生进行教育教学。使学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论；培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机；懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

二、把环境教育课程排入学校课表，保证一定的课时。

根据中小学课程教学计划安排，环境教育和健康教育等专题教育纳入到生命教育课程中，学校在地方课程中开设，每学年安排6——8课时。我校一、二年级环境教育课程由生命教育课程的老师负责实施，保证每个月一课时全面实施环境教育。三—六年级环境教育课程与综合实践课紧密结合，要严格保证环境教育课程课时总量，保证环境教育实施扎实有效。

三、注意学科渗透。

小学各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科（科学、社会、语文、音乐）的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让学生在学习文化知识的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。教导处、各备课组要制订明确的各学科环境教育渗透实施计划和具体要求。

四、注意对教育教学效果的检测。

教师要注意对学生环境知识掌握度的检测，可以通过课堂问答、问卷调查、知识考查等手段检测环境教育实施的成效，以不断调整和跟进教学。

五、注意周围环境的创设。

为了更好地保证环境教育课程的实施，每一位老师应注意在自己的班里、校园里创设优美环境，诱发孩子们爱护环境，保护环境的意识。校园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境。要让我们的教室、校园美丽起来，各班应采取多项措施美化、净化学校环境，使环境教育深入到每一位师生的心灵。

                                            武进区潘家小学

                                            二〇一〇年九月