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环保小卫士低碳我先行
陆品玉
活动设计背景：
随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。
活动目的：
通过这次开展综合实践活动，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
活动准备：
（一）教师准备
1、 深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为活动作好充分准备工作。
2、 制作幻灯片。
（二）学生准备
1． 查找关于低碳生活的资料。
2．准备“变废为宝”的材料
活动时长：三课时。
活动过程
一、 引入主题
教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
【出示幻灯片】我们知道，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，5000多万人受灾：云南大部地区干旱等级升至100年以上一遇;贵州出现80年一遇的严重干旱;广西部分地区的旱情已达到特大干旱等级——旱魔，正在西南大地上肆虐。在电视画面上，在报刊杂志上，我们看到了触目惊心干涸龟裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越岭长长的取水队伍，看到了孩子们面对送水车渴求的大眼睛……（相机出示几张图片）
随着哥本哈根气候会议的召开，“低碳”已成为一个热门的话题。在4月22日即第41个世界地球日来临之际，国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
什么是“低碳”呢？请两位同学为同学们进行介绍一下。
二、介绍“低碳”及在“低碳生活”中的做法
1、介绍什么是“低碳”？
低碳，英文为low carbon。意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。
去年，中国政府对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。
2、介绍“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。 低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气。
如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。
简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，包括以下一些良好的生活习惯。
3、教师：你在生活中有哪些不好的习惯？（指名说）
4、出示一组数据，生谈感受
? 不用洗衣机甩干衣服，让其自然晾干，可减少2.3千克的二氧化碳排放量。
? 据统计，生产相同质量的瓶装饮用水、桶装饮用水及普通白开水的能耗比为1500:500:1。
? 生产一瓶瓶装水的能耗相当于四分之一瓶石油，一瓶550ml的瓶装水将产生44克的二氧化碳。
? 2009年中国人消费近1000万吨瓶装水，因此而排放了80多万吨的二氧化碳。
? 改用节水型淋浴喷头，不仅可以节约10升水，还可以把3分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。
? 尽量少用电梯。如果你登楼梯7层，就可以减碳近2千克。
5 、教师：尽管哥本哈根气候大会已经召开，但很多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。下面，我们来听听一些同学介绍自己的低碳生活。我简单介绍一下我在 “低碳生活”中的一些小窍门。
在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。比如说一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品；还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠……
6、同学介绍自己的低碳生活（2人）
三、拟订倡议书
1、同学们，为了让祖国的天空更加蔚蓝，喝水更加清澈，未来的生活更加美好，我们应该向全校的师生发起倡议，现在我们大家来共同拟订一份倡议书，好吗？
2、同学们课后可以把这份倡议书推荐给德育处老师，请他们指点，说不定你们的成果就会展示在学校橱窗内。
四、 变废为宝
1、在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。比如谢老师经常把很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品；我知道同学们也都带了材料，大显身手吧。
2、介绍小制作。
3、学生交流自己的作品。
五、教师总结：
同学们，今天我们了解了什么是低碳生活，我们也懂得了应该怎样做才能够节水、节电、回收和利用。低碳生活是一种态度，一种生活习惯，希望我们每个人从生活中的点滴做起，为保护我们的地球做出自己的贡献。
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