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争做环保小卫士
潘家小学 杨丽娟
一、活动背景：
环境保护是一个永恒而沉重的话题，人类在利用自然的同时，也要对自然环境有贡献。我们有责任让它更富饶、更美丽、更加生机勃勃。保持自然生态环境的平衡，就是保护我们的生存环境，就是保护我们的粮仓、能源库，最终也是保护我们自己和我们的未来。 “让天亮起来，让地绿起来，让水清起来，!”二十一世纪将是以环保为主题的世界，绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着我们的生活同时也影响我们祖国的未来（可爱的孩子们）。
人类只有一个可生息的村庄---地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁；水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河短流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞......作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。我们应该意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们都愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球。 那么，作为微观世界社会中的个人，在生活中我们又该怎样从身边的小事做起，善待我们的环境呢？孩子是未来的主人，所以要从童年开始！
二、活动方案：
1、活动主题：《争做环保小卫士》
2、活动目标：
⑴、认知目标：通过活动使学生了解环境保护知识及保护环境的重要性。
⑵、能力目标：通过活动，发展学生对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。
⑶、情感目标：激发学生对地球妈妈的热爱。
3、活动安排
本次活动计划分为四个阶段：
第一阶段：通过书籍、网络查看环保知识，认识环境保护的重要性。
第二阶段：深入实际调查、总结。
第三阶段：通过图片等体验保护环境的重要性。
第四阶段：说说怎样保护环境，做环保小卫士。
三、活动准备：
1、让学生了解环保知识。。
2、多媒体。
3、有关环境污染和优美的风景图片等。
4、。制作精致的：“智慧之星”、“表达之星”、“表演之星”、“收集之星”、“创意之星”等若干个。
5、收集有关的图片、资料、录象带和数据。
四、活动过程：
1、学生通过书籍、网络等了解环保知识，使学生认识环保的重要性，以及垃圾对环境的危害。
2、学生观察学校周围的环境。
学生自愿组合成三个大组，保证同一合作组内的学生优差搭配，充分发挥学生团结合作能力。小组成员之间积极合作，积极互赖，互相补充。布置学生分别在工业园区、居民区、街道区进行观察，并统计看到的情况。提醒观察时注意安全，并能认真地观察，对观察所在地的环境进行描述。
3、各小组汇报调查的情况，并统计如下：
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地点
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观察时间
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环境描述
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本镇工业园区
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5月3日
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空气中有异味，空气中的灰尘较多，河水不够清澈，垃圾堆放的较多。
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本镇居民区
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5月5日
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生活垃圾较多，河水污染严重，有轻微的化工厂的异味
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街道区
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5月12日
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空气中的灰尘较多，拉丢垃圾、堆放垃圾的现象严重。
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4、播放地球优美的风景图片。师配乐描述：我们生活在这蔚蓝色的地球上，是地球妈妈孕育了一切生命。看看我们的周围多美！小鸟在歌唱，花儿在微笑，小朋友们在欢快地做游戏，他们都在感谢地球妈妈。但是有些人只顾着为自己的谋私利，不顾对地球妈妈的保护，导致出现了这些画面。
5、播放有关环境污染的图片及对人类的危害。
6、比较、分析：造成环境污染的原因
生1：化工厂的排污措施不到位，使四周的环境受到很坏的影响。
生2：村民的环保意识差，环卫实施设备不健全。
生3：县城生活污水、生活垃圾、工业废水的影响。
7、激发学生争做环保小卫士。
师通过多媒体播放的环境污染后的地球倡导学生：让我们从现在做起，行动起来，爱护我们的地球妈妈！让我们争做环保小卫士。
8、畅所欲言：怎样做个合格的环保小卫士？
⑴、自备购物袋，少用塑料袋。
很多德国人买东西时，习惯提着布兜子，或直接将货物装到车上，不用塑料袋。一些家庭主妇为了少用塑料袋而挎着硕大的藤篮上街购物。德国的旅馆也不提供一次性的牙刷、牙膏、梳子、拖鞋。饭店里都使用不锈钢刀具，高温消毒后再重复使用。
⑵、自备餐盒，减少白色污染
很多国家提倡包装物的重复使用和再生处理。只有做到净化校园、美化校园、绿化校园，我们才能更好地健康成长。
⑶、买环保电池，防止汞镉污染。
我们日常使用的电池被废弃在自然界时，有毒物质便慢慢从电池中溢出，进入土壤或水源，再通过农作物进入人的食物链。这些有毒物质在人体内会长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能、肾脏和骨骼，有的还能够致癌。电池可以说是生产多少废弃多少；集中生产，分散污染；短时使用，长期污染。
⑷、垃圾回收和处理
《垃圾回收》这首儿歌非常的有意义：
小小垃圾箱，里面有文章，果皮玻璃瓶，塑料和纸张，
动手来分类，不要随便放，回收在利用，垃圾变宝藏！
这些东西只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝了。
⑸、废品在利用
在活动中孩子们会问到我们：“老师回收的这些垃圾有什么用呢！”许多回收的废品还是可以在利用的。
⑹、选无磷洗衣粉，保护江河湖泊。
大量的含磷污水进入水源后，会引起水中藻类疯长，使水体发生富营养化，水中含氧量下降，水中生物因缺氧而死亡。水体也由此成为死水、臭水。
9、环保宣传活动：
环保意识不光要自己知道也要身边的每一个人都知道和了解，也要呼吁每个人去环保。我们会告诉自己的家人，如何去环保；同学们来到了其他的班级，让孩子们去教给其他班的小朋友和比自己小的小朋友宣传环保，同学们相互讨论！我们班的小朋友还来到了小班教弟弟妹妹们有关环保的儿歌！看看他们一个个的真像环保小卫士一样！
10、延伸活动:
以上的活动是我们在生活当中看的见的环境污染其实，在我们身后的环境还有很都我们看不见的污染。比如：噪音的污染。比如我们走在大街上，街上嘈杂的环境。在家中邻居家专修的声音。可以说，噪音无处不在。在生活中我们应减少噪音。
10、在歌声中结束活动。
师：要让环境好起来，必须从我做起来！希望你们能够从身边做起，从小事做起，从捡起一片纸屑做起，真正做绿色世界的主人，。今天的课堂中，同学们畅谈感受，老师相信，只要每人献出一点爱，我们的世界将变成绿色的人间！让我们随着音乐伴奏轻轻唱起来！（点击课件）播放歌曲《装扮蓝色的地球》的伴奏，让学生边拍手，边哼唱，在愉快的气氛中离开多媒体教室。）
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