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2012-2013学年三年级第一学期 《小学综合实践活动》教学计划
发布日期:2012年10月21日     点击次数:     作者:汤凌云      来源:本站原创

                                               2012-2013学年三年级第一学期

《小学综合实践活动》教学计划  

一、指导思想  

     综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。学习的过程就是生活的过程,教改也好,课改也好,第一项任务就是把生活的权利还给孩子,把学习的过程变成生活的过程,加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构,改变教学方式,为学生表现创新精神和实践能力提供空间。     

    三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,所以在实施综合实践活动课程的目标应该是在体验中研究,即以形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。实施综合实践课程,就是要为学生提供更多的机会,让他们了解周围的生活环境,关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。  

二、教学重点  

针对三年级儿童身心发展的特点,在编写活动资料时,把提高学生的观察力作为三年级的重点。  

三、教学目标  

    1、亲身参与实践,注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。       

    2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。       

    3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力,学会认知、发展学生的动手能力,养成探究学习的态度和习惯。       

    4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息,并恰当地利用信息的能力   

    5、鼓励学生充分发挥自己的想象力,独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索,激发他们探究和创新的欲望,培养创新能力。       

    6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。  

四、活动措施  

1、课程的实施方式  

   1)组织形式(个人活动、小组活动、全班活动、班级活动),体现统一性与多样性相结合。  

   2)活动地点(班内、校内、家里、社区)  

   3)活动时间(集中课时,与分散课时相结合)  

 2、课程的具体实施  

   1)全面了解学生,设计有效的教学思路,多进行教学反思,适时调整教学思路。  

   2)充分利用多媒体教学手段,充分调动学生的学习积极性。  

   3)指导学生观察、思考,在独立观察和思考中培养自我分析能力,鼓励学生发表不同的见解。  

   4)在指导学生进行实际操作时,要从启发兴趣、激发操作的欲望入手,使学生产生想要亲手实践的欲望,知道怎么去动手操作。  

五、具体安排  

九月份  

长线活动:生活中的垃圾    

短线活动:家庭联欢会     

十月份    

长线活动:生活中的垃圾    

短线活动:慧眼识珍珠    

十一月份    

长线活动:生活中的垃圾    

短线活动:我们去远足    

十二月份    

短线活动:生活中的垃圾    

短线活动:冬天来了    

一月份    

学生综合实践活动课程考核    

“综合实践活动档案袋”的整理工作   

六、活动指导老师  

吴冬梅、汤凌云  

                                        执笔:汤凌云  

                                                            2012.9.13  


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