参加对象：体育组全体教师

活动目的：为深入贯彻学校体育“健康第一”的精神，提高课堂教学质量，拓展教学视野，提升教师正确把握课堂、发掘课程资源的能力，明确本学期群体、竞赛的具体要求。全体体育老师对教科研、群体活动、个性特长发展与体育竞赛方面的问题进行全方位分析研讨。

活动过程：

一、教研组长王安石布置每月教研活动计划及学校体育相关分析

王老师根据教育局体育教研计划及学校实际按月份布置了各项活动。重点在大课间项目的编排设置、运动员注册要求（从05年、06年、07年的学生中选拨），体育教师基本功竞赛，体育教师“五个一”工程，体育中考等。运动队训练和竞赛，必须分管校长签到；运动队台账齐全，比赛项目分类计分；输送人才计分方法。提高体育室内课的效率，本学期将举行室内课视频比武。校本课程和课题研究的方法等。期初工作计划和布置，促进了体育组教师全面落实学校体育的工具性与人文性，为努力提高学生的体育核心素养，深化课程改革，将起到积极的推动作用。

二、蒋映再次强调区级体育课题《着眼学生心智发展建设情趣体育课堂研究》的分工及材料要求

我校区级体育课题2015年3月开题到2017年12月结题，体育组进行了扎实的研究工作。蒋老师的学期计划和总结细致完整，操作性强。王安石老师的成果积累得益于每一个体育教师的努力，有三位教师论文在省市区级获奖或发表，学生成果显著。秦旭峰老师主要负责课题教研活动材料，每学期体育组积极开展课题研讨课，效果明显。接下来学校体育课题将依托武进区体育送培活动及体育教师基本功比赛等再次提升课堂教学。

三、秦旭峰组织大家学习相关文件并对本学期中心工作提出要求

结合2016年新出台的《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见（国办发〔2016〕27号）》和《武进区中小学办学水平评估细则》、《武进区中小学素质教育评估细则》文件的精神，在课程、课题、发展学生个性特长、体质健康方面做工作部署。重点在学校群体校园篮球的构建上下功夫，重新编排学生活动，制定学生技能锻炼目标和评价机制。新一轮素质教育督导评估中，力求体现体育课堂研究成果。认真做好体育各项竞赛，做好运动员的资料台账。