南片小学体育协作片教科研活动在潘家小学举行

11月24日，武进区南片小学体育协作片教科研活动在潘家小学举行。来自南片12所小学的38名体育教师参加活动。本次活动主题上午是“发展学生体育核心素养，建设情趣体育课堂的研究”，下午是“学校体育校本课程的开发与实施”。

上午活动立足于课堂教学。前黄中心小学张清、潘家小学王安石两位老师同题异构水平二《投掷：原地侧向投掷轻物》，潘家小学体育兼职教师吴海龙、何宇分别执教社团训练武术课和校本开发小足球课。随后，大家集中到学校第一会议室进行研讨，活动由秦旭峰老师主持。研讨活动按说课、汇报课的密度与负荷、评议、总结四个环节进行。评议时大家踊跃发言，他们在课的设计、重难点的突破、目标的达成以及场地器材的合理性发表了各自的见解。大家不仅说出了每堂课的亮点，还能及时与执教者交流发现的问题，并提出建设性的意见。之后，兼职体育教研员李建新同志进行总结性点评。他认为本次教学研讨活动组织有序、操作规范、交流真诚、活动有效。他肯定了本次教研活动能紧密结合学校的课题研究，重视课堂教学细节，并能突出对学生体育精神和体育品质的培养。随着学科核心素养这一新概念的提出，课程改革得到进一步深入并推动了体育与健康课程的实施，新型的体育课堂教学，必须要有新型的教学内容和要求。体育学科的核心素养是指自主健身，核心能力主要包括运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力。那么，体育学科核心素养必将对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观进行整合，以学生素养发展为核心价值追求。区体育总课题《基于发展学生体育核心素养 区域推进学校体育课程建设的研究》的课题就是在此背景下提出的。全区体育人要进一步研究好学校体育课程。他认为体育教育大有作为，体育教师更要主动作为。

下午进行的是科研活动。所有教师参加了区第十二轮小学体育送培上门第七次活动。大家聆听了谭文杰、胥志东两位同志的专题报告。通过学习，认识到体育教师要有研究、开发、实施体育校本课程的能力，区域体育课程资源要为学校课程开发所用，并逐步实现课程资源的呈现方式的变革，促进教师科研意识的提高，培养教师依托区域资源，创新学校体育课程、获取研究资源信息、加工处理资源并生成表达和优化整合资源的能力，从而构建一支课程开发能力强、教学观念新的体育教师队伍。（潘家小学供稿  撰稿：秦旭峰  摄影：张瑞杰  审核：钮里平）