《第56号教室的奇迹》读后感

——“我就是榜样  身教重于言教”

                           武进区潘家小学 施春红

    《第56号教室的奇迹》是美国一位普通教师雷夫.艾斯奎斯所写，我正在看。虽然只有看了一小部分，但是很多地方真的是深有同感，但更多的地方非常值得我学习。今天我只想就其中提出的观点“我就是榜样——身教重于言教”来谈一谈我的想法。这个观点相信大家，尤其是做老师的都知道。但是真正做到的有多少呢？

    雷夫老师说：绝对不要忘了，孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。是的啊，我们每天对孩子们要求这个，要求那个，自己能做到的又有多少？我们说，弯弯腰，环境更美好。我们老师有多少做到的？我们说要讲“雅行”，我们对孩子讲过多少粗鲁的话，做过多少粗鲁的事？

    我自认为在以身作则方面比较注重，但细细回想，自己也做过那么多不该做的事啊。幸好，这份工作的可贵之处：你可以从自己的错误中学习，可以有所进步。我对我对孩子们承诺过的事情尽量兑现。我发现，孩子们越来越信任我，他们知道我言出必行！

上周，我对孩子们说“老师要给你们带来小仓鼠。”今天中午，我把小笼子放在讲台上时，他们说：“老师真的带来了呢！”那时，我觉得我不仅带着他们观察了这种小动物，更带着他们学会什么叫说话算数。

    每天中午，我要求有一段时间作为课外阅读时间，我也会在教室里带着自己的书和孩子们一起看。有时他们看他们的，我看我的；有时我们会一起读一篇美文。这样在老师的带动下，班级阅读氛围越来越浓厚了。从孩子们带到班级图书角的图书来看，他们的阅读质量有了很大的提高。

    我要做的太多了，我要时刻提醒自己：必须做孩子们的榜样！