主题班会题目、背景、目标、准备 | ||||
班会题目 | 童心向党忆初心,礼赞和平向未来 | |||
背景分析(从学情分析、主题解析两方面分析;主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系) 祖国的繁荣昌盛,离不开中国共产党的领导。100多年来,中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻,取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利,谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯歌。红色文化是中华民族革命斗争历史的高度文化凝聚,是中国精神在革命年代的主要表现形式,展现了中国人民顽强不屈、坚韧不拔的民族气节和英雄气概,是中华民族立足当代、走向未来的永恒精神力量和永久精神财富。而如今的小学生对革命先辈浴血奋战的建党历程知之甚少,更别提对革命精神的领悟和传承了,而且部分学生缺乏责任意识,对于未来也缺少思考和规划。 通过本次活动,让学生了解党的历史和建国以来的成就,充分感悟革命先辈舍生取义、艰苦奋斗的精神,逐步形成对党和社会主义祖国的基本认知和朴素感情,并能自觉继承革命先辈的精神,以求在新时代不断开拓进取。本次主题班会活动以爱党、爱社会主义祖国为内容,活动方式符合少年儿童特点,力戒说教的、口号化的、不受学生欢迎的思想教育模式,努力创造有时代气息的、有利于发挥学生创造性的、有利于学生形成真情实感的、生动活泼的主题班会活动。
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班会目标(从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析,目标要具体) 认知目标:了解中国共产党百年的建党史,了解革命先辈可歌可泣的感人事迹。 情感目标:体会共产党人艰苦奋斗、不怕困难、乐观顽强、乐于奉献的革命意志,培养学生从小树立爱国爱党的意识。 行为目标:增强责任意识,引导学生树立理想,放眼未来,自信自强,勇敢前进,做新时代的接班人。
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班会准备(从学生准备、教师准备等方面分析) 教师方面:制作PPT课件,搜集党史资料,排练歌舞,创作配乐朗诵。 学生方面:练习演唱红色戏曲,搜集、寻访身边的榜样人物故事。
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班会过程 | ||||
(每个环节的过程要具体展开,有生成材料)
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班会后延伸活动 | ||||
借助本次主题班会的契机,结合学校的德育工作安排,我们将会延续这个主题,开展一系列相关的活动,具体如下: 1、班级举行革命小故事分享会,让学生讲故事,触感情,说感受,悟精神。 2、班级举行红歌交流会,不仅要学唱红歌,更要了解红歌背后的感人故事。 3、班级开展小小辩论会: (1)新时代,艰苦奋斗精神落伍了吗? (2)新时代,如何保持艰苦奋斗的精神? (3)我的行动(寻梦想、定目标、定计划) 学习上:勤奋刻苦、努力学习 生活上:艰苦朴素、勤俭节约 精神上:不怕挫折、乐观向上 (4)自我反思并整改。 4、听身边的老人讲讲身边的革命故事,近距离接触革命英雄。 以上活动可以与我们的语文课、道法课有机结合,可以在班级举行,也可以有选择的在整个年级推广,让举办本次主题活动的意义真正落到实处,而非流于形式。 | ||||
班会反思 | ||||
本次主题班会的内容来源于学生生活,设计的三个环节主题突出,围绕爱党爱国主题以不同的方式展开。活动过程中,我通过视频、朗诵、舞蹈、演唱、交流分享等形式,引导学生了解中国共产党的百年历史征程,感受英雄人物的崇高形象,培养学生的爱国主义情怀,层次递进,水到渠成。本次活动中主要以学生自己提出问题、在探究中自己解决问题为主线贯穿始终,把生硬的说教变成学生喜闻乐见的自主探究,使被动地接受思想教育变为主动感悟革命精神。学生的参与积极性很足,取得了很好的活动效果。 当然,有得就有失,比如“我心目中的英雄”交流环节,很多学生都想上台交流分享,但由于时间原因不能充分展开,所以我设计了课后延伸活动,可以有选择地在小组分享,也可以在全班分享,甚至可以全年级、全校推行,引导学生感悟、提炼革命精神,传承革命意志,强化责任意识,真正把爱党爱国落到实处。 |