附件1：
常州市中小学德育特色学校评价指标体系（试行）
基 础 性
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A级
指标
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B级指标
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自评
得分
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描述性
自评
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考评
得分
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A1：
基础
建设
（10分）
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B1、学校依法办学，校园环境文明整洁；教育手段现代化，教育教学设施设备充分发挥育人功能；闭路电视广播系统、校园网、团队活动室、心理咨询室和家长学校等德育阵地完备且充分利用。（5分）
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5
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各种功能和阵地健全
德育阵地
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B2、有一支稳定的校外德育辅导员队伍，有固定的德育基地，并定期组织学生开展社会实践活动。（5分）
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5
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有固定基地和实践活动
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A2：
组织
机制
（10分）
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B3、德育管理机构设置合理，岗位职责明确，贯彻实施有效，学校、家庭、社会各方沟通的德育网络完善，形成德育合力，德育功能得到发挥。（5分）
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10
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管理机构健全，做到制度落实、计划落实、活动的组织落实。
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B4、德育常规管理工作制度健全、合理，工作激励机制科学、完善。团队干部有完善的选拔聘用制度，共青团、少先队组织作用充分发挥。（5分）
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A3：
队伍
建设
（10分）
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B5、领导班子团结有力，中层干部德育工作执行力和创新能力强，师德师风建设扎实有成效，教师的德育意识和责任心强。重视并开展师生心理健康教育工作，有专任或稳定的思品课教师（5分）
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5
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学校十分重视师生的心理健康，建立了心理健康教育团队和品德教育团队。
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B6、班主任队伍结构合理、专业素养和工作能力强，班主任聘任、考核、培养和激励机制健全，措施落实到位。班主任工作普遍受到学生和家长的好评。（5分）
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5
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班主任工作有奖励和考核奖励机制受到家长的好评
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A4：
德育
实施
（10分）
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B7、认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，德育工作针对性、有效性和时代性强，重视校风、教风和学风建设，学校德育氛围浓厚，校园环境优美，班级布置富有成长气息，学校周边环境优良，办学条件不断改善，每一位学生的合法权益得到充分保障。（5分）
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5
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学校十分重视文化建设，用文化引领学校发展，为学生的健康发展创设良好的环境。
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B8、课堂教学主渠道作用充分发挥，学科教学德育目标突显，班团队工作正常开展，三结合教育效果显著，民族精神教育、公民道德教育、生命教育、人文精神和科学精神等教育活动丰富多彩。（5分）
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5
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能够利用课堂渗透德育教育，利用晨会课进行养成教育、利用班队课进行小公民道德教育和生命教育。
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A5：
学生
素质
（10分）
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B9、《中小学生守则》、《中（小）学生行为规范》知晓率高，学生有一定的自我管理和自我教育意识，富有爱心、责任心和社会公德意识。（5分）
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5
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结合小学生守则和学校办学理念对学生进行爱心、责任心和社会公德意识教育。
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B10、学生遵纪守法、诚实守信、助人为乐，有良好的学习、生活和卫生等文明习惯，在校内外能规范自己的行为，具有合格公民的基本素质。（5分）
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5
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学生在校内和校外具有良好的道德素养。
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常州市中小学德育特色学校评价指标体系（试行）
特 色 性
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A级
指标
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B级指标
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自评
分数
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描述性自评
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考评
得分
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A1：
特色目标与发展方向
（20分）
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B1、学校根据办学目标和规划，有明确的德育特色办学思路，有系统的特色建设计划，有分阶段的建设目标和实施细则，并将特色贯穿于学校教育教学的各个环节。（10分）
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10
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学校有规划、有目标、有特色、有分阶段实施细则。
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B2、学校特色贴近校本，贴近学生，在学校传统中有提高和发展，其特色得到师生、家长和社区认同，并成为师生的自觉行动。（10分）
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10
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“孝雅小标兵”和“诚信小标兵”的评价是学校发展的必然，它能满足学生发展的需求
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A2：
特色
课程
（20分）
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B3、学校建立与特色建设有关的德育课程体系，开发并实施了相关的校本课程，教师参与面广，学生喜爱度高。（10分）
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20
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学校围绕德育教育研制了孝文化课程和棋文化教育课程。目前学校有四项区级特色项目。
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B4、学校能将特色教育项目列入学校教育教学科研的重要内容并开展课题研究，有1－2项市级及以上特色项目课题，并有一定的研究成果。（10分）
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A3：
校园文化建设
（20分）
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B5、特色校园文化建设有具体的实施措施，有系列的特色教育活动，初步形成与特色相吻合的校园文化。
（10分）
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10
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“孝雅小标兵”和“诚信小标兵”的评价是建立在学校文化建设的基础上，并与评价相吻合。
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B6、围绕特色项目，班集体建设有特色、有创新、有实效；学生社团组织健全，内容和数量满足学生成长需要，活动形式丰富多彩，学生参与率高。（10分）
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10
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人人参与评价人人都是评价的主体，也有利于班级文化建设。
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A4：
队伍建设与管理
（20分）
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B7、学校初步形成教有特长、热心特色教育的教师群体，教师在学校特色教育方面的教学经验、论文或成果获辖市区级以上奖励。（10分）
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9
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学校特色教育方面的教学经验、论文在区、市获奖。
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B8、学校建立科学、规范的特色教育项目管理和奖励制度，每年有一定的经费保障。特色创建工作资料详实，文字或影像资料记载齐全。（10分）
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10
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有相关的评价活动情况记载影像资料。
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A5：
德育
成效
（20分）
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B9、学生素质全面，个性发展良好。学生有较强的主动发展意识、良好的学习习惯及能力，有创新精神和实践能力，学业合格率高，个性突出。近二年内学生在辖市（区）级及以上的德育活动中获奖人数居同类学校前列。（10分）
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8
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学生素质全面个性发展良好，在市、区各类德育活动授到表彰。
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B10、学校德育特色在全市或区域范围有示范辐射作用，在辖市（区）级及以上范围进行成果展示和经验交流，或在市级以上报刊上进行专项宣传，学校获得辖市（区）级及以上德育荣誉（奖励），有较好的社会反响。
（10分）
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9
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基本能做到
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