武进区潘家小学区级课题《开展孝雅教育的研究与实践》
2013——2014学年度第二学期工作计划
一 、指导思想
以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《2014年常州市武进区教育工作意见》为纲领，以“起步教育”为德育工作的中心，以 “孝塑本心，雅行天下”为德育主题，发挥课堂教学的主渠道作用，优化育人途径，把孝雅教育渗透到学校工作的各方面，不断提升学校德育工作的品味
二、主要工作
1、加强管理，提升育人水平。加强师德师风建设，树立教师良好形象。坚持贯彻“德育为首，育人为先”的思想，不断提高德育的实效性。严格教师的值日制度，规范教师的育人行为，提升教师的责任意识。
2、加强队伍建设，提高科研能力。
组织课题组成员理论学习和业务培训，不断提提高课题组城的研究水平。
3、完善课题组成员的考核制度。进一步提高老师工作的积极性和实效性，努力培养爱岗敬业、充满生机的教师队伍。积极组织参加区教育局开展的优秀班集体评比、主题班会观摩、精品班会课程展评等系列活动。
4、加强中国精神教育。
（1）、利用三八妇女节、清明节、五一劳动节等重要纪念日和节庆日，积极开展以爱国主义教育为核心、中华美德和革命传统教育为重点的主题教育活动。
（2）、开展“中国梦”读书活动。以全国青少年“中国梦”读书教育活动为契机，通过多种形式，引导青少年做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德法规范的实践者、良好社会风尚的创造者。
（3）、加强理想信念教育。开展“做一个有道德的人”、“道德讲堂”等主题实践活动，加强社会主义荣辱观和公民道德教育。
（4）、加强公民道德教育。聘请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范担任志愿辅导员，加强和改进未成年人思想道德建设。
5、抓好文明礼仪和养成教育。以学生日常行为规范和校园文化建设为重点，以良好行为规范养成为目标，使小学生对行为规范的各项要求入耳、入脑、入心，并真正落实在行动上，为学校德育工作奠定坚实的基础。利用教室黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动。只有讲究礼仪、弘扬孝道，才是一个知书达礼、有道德修养的人。
6、 深化课题研究。弘扬孝雅文化，继续打造德育品牌，并在学生中大力开展孝雅教育。
（1）、继续开展“学国学，行孝道、讲雅行”主题教育活动。依托我校的区级课题《开展小学生孝道教育的研究和实践》，把“学国学，行孝道、讲雅行”主题教育活动作为我校德育工作的重要活动长期坚持。
（2）、继续开展学生“星级评价”活动。通过对学生发展过程的关注和引导，使每个学生赶有目标，学有榜样。引导学生争做孝雅小标兵、学习进步星、进步明星班，让学校成为学生学习的乐园。
7、开展生命教育活动。是以生命教育周活动为载体，通过开展注重体验、丰富多样的生命教育唤起学生对生命的关注、尊重和珍惜；加强自救自护教育，切实提高学生自我保护和互助能力。
8、学科中进行孝雅教育
学科教学是学生道德品质教育的主渠道，在学科教学中渗透孝雅教育，可以帮助学生在学习文化知识的过程中提升孝雅认识，增强报恩和责任意识。
武进区潘家小学
2014年2月15日
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