武进区潘家小学2011——2012学年度第二学期
常州市备案课题《新时代背景下开展孝雅教育的研究与实践》工作计划
一、指导思想
本课题通过深入研究新时期“孝道”教育的内涵，提升对新时期德育的认识水平。以培养学生良好孝道意识为直接目标，提升学生的品德修养，促使良好社会风气形成和社会道德水准提高为最终目的，使学校的德育工作再上新台阶。
二、具体安排
1、读国学
开展中华优秀经典诵读活动，使中小学生从小受到我国传统文化的熏陶，发挥传统文化的教化力量，增强道德教育的实效性。各年级学生在学好规定的中小学语文教材的基础上，从低年级到高年级分层次诵读经典国学文章。
（1）诵读方法：
每日一读。每天早晨安排10分钟时间，进行经典诵读。
每周一课。各年级每周安排一节早读课的时间，以班级为单位，进行集体诵读。
师生、亲子同读。要求老师、家长与学生同步诵读相同的内容。
2、行孝道
（1）以孝敬老人、孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报的良好品德。父亲节、母亲节——自己动手制作一份精美小卡片，送上一句祝福语等。
春节——懂得拜年的礼节，写一句祝福语送给亲人等。
清明节、春节——随长辈凭吊，祭祀逝去的亲人等。
劳动节——勤俭教育、珍惜劳动成果等。
3、讲雅行
“孝道存我心中，雅行看我行动”，引导学生从小事做起，学会自理生活、礼貌待人，有良好的行为习惯，让学生用自己的言行影响、劝导、感化身边的人和事。
（1）继续深化“讲规范、讲礼仪、讲文明”为主要内容的教育活动。抓好学生的礼仪、行为习惯，巩固常规训练要求，切实提高孝雅教育课题研究工作的实效性。
（2）抓好班级常规管理工作。以课题研究为依托，重视学生的养成教育，做细做实班级工作。
4、继续开展课题研究活动。
（1）课题组有关教师要对组内教师上公开课，以供大家学习观摩。课型要求新颖，便于在一定范围内推广。
（2）各班根据上学期确立的小课题开展工作，期初制定计划，每月开展一次主题教育活动，期末各班作好工作总结。平时做好材料的收集整理工作。课题组成员要求上交活动方案。
（3）本学期围绕课题，开展孝道教育板报比赛，我行我秀征文比赛，校级中队主题活动。
5、以“学文化，比能力；学创新，比本领；学做人，比素质”为主要内容，开展学生“星级评价”活动。即“孝雅星”、“乐学星”、“才艺星”、“环保星”、“进步星”。通过对学生发展过程的关注和引导，在一定目标指引下，实施多元化、多角度的激励性评价，让学生体验到成功的愉悦，使每个学生赶有目标，学有榜样。引导学生争做孝雅小标兵、学习进步星、进步明星班，让学校成为学生学习的乐园
三、时间安排
二月份：
1、 制定课题研究计划。
2、各班制定小课题计划。
3、课题研讨活动。
三、四月份：
1、开展知恩图报教育。
2、孝道基地实践活动。
2、课题研讨活动。
3、孝道教育板报比赛。
4、以孝道教育为主题的中队活动，
五月份：
1、我行我秀作文比赛。
2、组织上课题观摩课。
六月份
1、完成课题研究学期总结。
2、做好学期资料的积累。
3、各班完成小课题学期总结，并上传于学校教育网站。
4、评选十佳孝雅小标兵和孝雅小孝星。
武进区潘家小学
2012年2月3日
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