武进区潘家小学2012——2013学年度第二学期
常州市备案课题《开展孝雅教育的研究与实践》工作计划
一 、指导思想
以《2013年常州市武进区教育工作意见》为纲领，以学生“生存方式与未来发展”为主题，以“主动发展，特色创建，增进合力，打造经典”为方针，以课程建设为抓手，以精品活动为载体，把“孝雅教育低碳德育工程向纵深推进。依托课题提高教师的德育研究水平，提升学生的文明素养，推动学校的内涵建设。
二、具体安排
1、加强课题队伍建设，提高科研能力。
组织课题组成员理论学习和业务培训，不断提提高课题组城的研究水平。
2、完善课题组成员的考核制度。进一步提高老师工作的积极性和实效性，努力培养爱岗敬业、充满生机的教师队伍。积极组织参加区教育局开展的优秀班集体评比、主题班会观摩、精品班会课程展评等系列活动。
3、抓常规，促学生文明习惯的养成。
（1）开展养成教育月活动。利用国旗下下讲话学生对学生进行行为习惯养成 “十讲”教育。即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。学生行为从基本方面抓起，从爱班级、爱公物、站好队、唱好歌、做好操、扫好地、走好路等方面加强规范，培养学生良好的行为习惯。3—6月组织做好市、区现代学生海选及素质风采展示活动。
（2）抓好班级常规管理工作。以课题研究为依托，重视学生的养成教育，做细做实班级工作。
4、继续开展课题研究活动。
（1）在班级开展小课题研究。把“学国学，行孝道、讲雅行”主题教育活动作为我校德育工作的重要活动长期坚持，期末各班作好工作总结。平时做好材料的收集整理工作。课题组成员要求上交活动方案。造德育品牌。
（2）课题组有关教师要对组内教师上公开课，以供大家学习观摩。课型要求新颖，便于在一定范围内推广。
（3）本学期围绕课题，开展孝道教育板报比赛，校级中队主题活动。
（4）组织多种形式让学生进行品味孝雅教育。首先在学科中渗透孝雅教育。开发节日教育资源，组织开展孝雅实践体验活动。
5、开展学生“星级评价”活动。
即“孝雅星”、“乐学星”、“才艺星”、“环保星”、“进步星”。通过对学生发展过程的关注和引导，在一定目标指引下，实施多元化、多角度的激励性评价，让学生体验到成功的愉悦，使每个学生赶有目标，学有榜样。引导学生争做孝雅小标兵、
6、加强校园文化建设。在墙壁、走廊、橱窗等地方合理地布置“孝文化”、“雅文化”的古今图画、名人警句等，通过孝雅文化的环境布置，使学生受到熏陶，得到启发。
7、学科中进行孝雅教育
学科教学是学生道德品质教育的主渠道，在学科教学中渗透孝雅教育，可以帮助学生在学习文化知识的过程中提升孝雅认识，增强报恩和责任意识。
武进区潘家小学
2013年2月19日
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