武进区潘家小学2013—2014学年度
《开展孝雅教育的研究和实践》第一学期工作计划
一、指导思想
本课题继续深入研究 “孝道”教育的内涵，提升对德育的认识水平。以“接受孝的熏陶，追求雅的行为。走好每一步，立身行道”为教育目标。以人为本，不断把孝雅教育具体化、生活化、层次化，使之通俗易懂，能入眼、入耳、入脑、入心，使学校的德育工作再上新台阶。
二、工作目标
1、将由学科渗透逐步发展到学校教育教学的各层面，从而构建小学生孝雅教育的内容体系。
2、探索孝雅教育的有效途径和方法，形成并实施孝雅教育特有的评价体系。
3、强化小学生思想道德意识，提高自身修养。分年段实施孝雅教育的目标。
4、切实提高学校孝雅教育的研究水平，逐步形成学校的德育特色。
三、具体安排
（一）、抓好常规教育
践行校训“成功起步走向幸福”，遵循“人人都是德育工作者”的育人口号。强化常规教育，重视过程教育，力争做到“四个为主”。即学生为主，全员参与；教学为主，全面渗透；学校为主，家社配合；活动为主，形式多样。
1、重视养成教育。我们就利用开学第一个月的时间，教育处人员、班主任和学生一起开展“孝雅”主题教育活动，切实提高孝雅教育课题研究工作的实效性。
2、抓好班级常规管理工作。班主任要使用好《班主任工作手册》，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点。同时要认真上好形式新颖、主题鲜明的班会课、晨会课，为学生安排系列孝雅教育内容，提升学生行为习惯的文明度。
3、开展学生“星级评价”活动。继续进行五星班级和五星学生的评比活动。使每个学生赶有目标，学有榜样。
（二）、落实孝雅教育
1、继续开展“读国学，行孝道、讲雅行”主题教育活动，使中小学生从小受到我国传统文化的熏陶，发挥传统文化的教化力量，增强道德教育的实效性。
（1）诵读方法：
各年级学生在学好规定的中小学语文教材的基础上，从低年级到高年级分层次诵读经典国学文章。
每日一读。每天早晨安排10分钟时间，进行经典诵读。
每周一课。各年级每周安排一节早读课的时间，以班级为单位，进行集体诵读。
（2）行孝雅
行孝行雅按年龄特征实施，落实在行动中。
低年级：
1、我会使用“您好，请，谢谢，再见”礼貌用语。
2、我会认真听课，遵守课间秩序。
3、我能自己的事情自己做
4、我听长辈的话，不向长辈提无礼要求。
5、我不乱扔垃圾，是环保小卫生。
中年级：
1、会使用礼貌用语。尊敬长辈，对长辈有礼貌。
2、知道自己是中国人。珍惜集体荣誉。
3、会自理自己的学习和生活，能主动帮长辈做一些力所能及的家务。
4、遵守学校的各项规章制度。
5、能够参加校内外环保活动，有绿色消费意识。
6、在校认真学习，以优异的成绩回报父母。
7、自觉遵守校外公共秩序。
高年级：
1、会使用礼貌用语。尊敬长辈，对长辈有礼貌。
2、知道自己是中国人，努力为集体增添荣誉，关心国家大事。
3、严格要求自己，遵守各项规定。
4、能照料自己的生活，科学合理地安排时间。
5、积极参加环保活动，宣传绿色消费。
6、乐观、自信，积极上进。
7、在校认真学习，以优异的成绩回报父母。
8、遵守公共秩序，做文明小使者。
2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，大力弘扬和培育传统文化。充分利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及入学、入队等重要时机,举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式；抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情，培养学生真情实感、知恩图报的良好品德。
3、继续做好宣传教育工作。以星星队报、红领巾广播、国旗下讲话为载体，广泛向学生宣传学孝、行孝、传孝的重要性，使每位学生心中树立起行孝意识，明确行孝的内涵，对老师、家长、同学、学校、社会以及对整个大自然的热爱建立在心中，并逐渐变为学生的自觉行为。
4、在社区中拓展孝道教育途径。社区是学生生活的环境。我们将走出学校，走向社会，走进社会，开展孝道教育宣传活动。
（三）、校园文化熏陶
加强校园文化建设，在孝雅教育时，将校园文化潜移默化的熏陶和学生自我教育的统一作为重点，借助环境熏陶，促进其文明意识高雅品位的养成。依据我国文化特色，着力打造校园物质文化、精神文化和制度文化，体现鲜明的时代特色和学校个性特点。
四、各月份工作安排
九月份 行为习惯养成和民族精神教育
1、开学典礼。
2、召开课题领导小组会议。
3、召开班主任工作经验交流会。
4、开展“感恩老师在行动”的主题班会。
5、各班通过晨会、班队活动大力进行行为习惯的宣传和教育。
6、开展道德讲堂主题班会。
7、开展弘扬和培育传统文化教育。
十月份 爱国教育
1、各班开展“祖国发展我成长”主题教育活动。
2、开展孝道教育课题组研讨活动
3、各班围绕课题开展主题教育活动。
4、接受“市德育特色学校”工作检查评估。
十一月份 孝雅教育
1.我运动、我健康、我快乐教育。
2、课题组成员培训。
3、开展以开展孝道教育为主题的中队观摩活动。
4、节水教育：美丽家园，人人有责任。
十二月份 心理健康教育
1、召开课题领导小组会议。
2、开展“开展小学生孝道教育的研究和实践”教学研讨活动。
3、开展孝道教育课题组研讨活动。
2014年1月份 勤学安全教育
1、评选“十佳孝雅小标兵”和“孝雅小标兵”。（每班1名）。
2、评选“孝雅星 ”（每班5名）。
3、各班课题总结。
4、收集课题材料 。
潘家小学教育处
2013年9月
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