武进区潘家小学2013——2014学年度第一学期
武进区教育课题《开展孝雅教育的研究与实践》工作总结
本学期，继续以《2013年常州市武进区教育工作意见》为纲领，以“成功起步，走向幸福”办学理念为引领，以“以人为本，德育为先”为宗旨，把“孝雅教育低碳德育工程向纵深推进。下面把本学期开展区级课题《开展孝雅教育的研究和实践》工作总结一下。
通过持续的孝雅教育，让学生的小孝小雅成就大孝大雅，让学生成为一个教养的、有民族责任感的人才。在教育中践行学校“成功起步、走向幸福”的办学理念，秉着校训“走好每一步”，体验走好每一步的丰富内涵。让“孝行本心，雅行天下”成为学校德育的培养目标，让孝雅教育成为潘家小学的德育特色。
1、开展养成教育月活动。利用国旗下下讲话学生对学生进行行为习惯养成 “十讲”教育。即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参与、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全”。学生行为从基本方面抓起，从爱班级、爱公物、站好队、唱好歌、做好操、扫好地、走好路等方面加强规范，培养学生良好的行为习惯。4月开展了出操行走比赛。提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把文明礼仪教育与实践活动紧密结合，使学生成为践行文明礼仪的使者。
2、抓好班级常规管理工作。以课题研究为依托，重视学生的养成教育，做细做实班级工作。红领巾监督岗不定期对班级管理进行检查评比，以强化班级管理。
3、继续开展课题研究活动。
（1）在班级开展小课题研究。把“学国学，行孝道、讲雅行”主题教育活动作为我校德育工作的重要活动长期坚持，期末各班作好工作总结。平时做好材料的收集整理工作。课题组成员要求上交活动方案。
（2）课题组有关教师要对组内教师上公开课，以供大家学习观摩。课型要求新颖，便于在一定范围内推广。
（3）本学期围绕课题，开展孝道教育板报比赛，校级中队主题活动。
（4）组织多种形式让学生进行品味孝雅教育。首先在学科中渗透孝雅教育。开发节日教育资源，组织开展孝雅实践体验活动。
4、开展学生“星级评价”活动。
即“孝雅星”、“乐学星”、“才艺星”、“环保星”、“进步星”。通过对学生发展过程的关注和引导，在一定目标指引下，实施多元化、多角度的激励性评价，让学生体验到成功的愉悦，使每个学生赶有目标，学有榜样。引导学生争做孝雅小标兵、
5、加强校园文化建设。通过孝雅文化的环境布置，使学生受到熏陶，得到启发。
6、学科中进行孝雅教育。学科教学是学生道德品质教育的主渠道，在学科教学中渗透孝雅教育，可以帮助学生在学习文化知识的过程中提升孝雅认识，增强报恩和责任意识。
7、课题研究取得新成果。2013年8月，《让生命之花绽放》被评为常州市生命教育活动示范奖。1013年12月，学校被评为常州市德育特色学校，2014年1月，德育项目《孝塑本心，雅行天下》被评为武进区“低碳德育工程”特色奖。
2013年12月，电视作品《珍爱生命 传递爱心》荣获武进区校园DV大赛三等奖。
这些成绩的取得是对我校德育工作的激励和鞭策。在今后的工作中，我们将继续努力，做出更大的成绩。
武进区潘家小学
2014年1月
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