“读国学，行孝道、讲雅行”主题教育活动实施方案
——新时期背景下孝道教育的研究和实践
一、工作目标
弘扬中华优秀传统文化，做实做细学校德育工作；深化校园文化内涵，创新校园文化，构建适宜学生成长的文明和谐校园；根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在教育活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使学生情感得到升华，行为得到内化，逐步做到“读国学，行孝道、讲雅行”，增强学生的国学意识和孝道意识；通过活动开展提升学生文明素质从而影响和提高社区人民文明礼仪素质。
二、组织领导
成立主题教育活动工作领导小组。
组长：张卫平
副组长：曹美琴 杨建东 赵敏杰
成员：周黎洪 李永清 各班班主任
三、活动内容
1、“读国学”
开展中华优秀经典诵读活动，使中小学生从小受到我国传统文化的熏陶，发挥传统文化的教化力量，增强道德教育的实效性。各年级学生在学好规定的中小学语文教材的基础上，从低年级到高年级分层次诵读经典国学文章。
（1）诵读方法：①每日一读。每天早晨安排10分钟时间，进行经典诵读。②每周一课。各年级每周安排一节早读课的时间，以班级为单位，进行集体诵读。③师生、亲子同读。要求老师、家长与学生同步诵读相同的内容。
（2）诵读形式：采取灵活多样的形式，如演讲比赛、国学绘画、节目编排等，每学期开展一次评比竞赛活动。
（3）推荐诵读内容（另附）
2、“行孝道”
“百行孝为先”。要以孝敬老人、孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报的良好品德。通过经典国学故事来弘扬、传承传统孝道文化。
（1）孝道体现形式
父、母亲生日
父亲节、母亲节——自己动手制作一份精美小卡片，送上一句祝福语等。
教师节——自己动手制作一份精美小卡片，说声“老师，您辛苦了！”等。
中秋节——懂得月圆人团圆，家庭欢聚，并写下一句祝福语等。
春节——懂得拜年的礼节，写一句祝福语送给亲人等。
清明节、春节——随长辈凭吊，祭祀逝去的亲人等。
劳动节——勤俭教育、珍惜劳动成果等。
国庆节——感恩教育、爱国主义教育等。
敬老院——做力所能及的爱心活动、孝心教育等。
（2）“行孝道”开展形式
要广泛开展“五个一”活动，即：每天自查一次不雅行为；每周向父母（或长辈）说一句体贴性的话；每月为父母（或长辈）做一件侍奉性的事；每学期给父母（或长辈、老师、帮助过自己的人）写一封信；每年参加一次公益性的社会实践活动。让学生参与学校、班级管理，培养学生的主人翁意识和集体主义精神，提高学生自理、自立、自律能力；组织学生扶贫结对，引导他们在学习、生活中互帮互助，增进友谊，增强学生的自信心，培养学生的爱心。
（3）总结评比
各学校每学期组织“孝星”评选活动，并将其作为学校德育标兵，大张旗鼓宣传其孝心事迹。
3、“讲雅行”
（1）雅行的基本内容
以“整洁、礼貌、温柔、责任感、诚实、帮助、团结、耐心、服从、快乐、慷慨、善良、勇气、和平、爱心、友爱、感谢、同情、服务”等19种美德行为为教育目标，争做“五小学生”活动，即：在家庭做“小帮手”；在学校做“小伙伴”；在公共场所做“小卫士”；在社会做“小标兵”；在团队做“小主人”。潜移默化地引导学生从小事做起，学会自理生活、礼貌待人，养成良好的行为习惯，不断提高在自然和社会环境中的生存与发展能力，唤醒孩子们对人类美德的认识与向往，激励孩子们共同进步，追求卓越。
“孝道存我心中，雅行看我行动”，要充分发挥“五小学生”在家庭、在社区、在公共场所的小先进、小模范的辐射作用，让学生用自己的言行影响、劝导、感化身边的人和事。
（2）“讲雅行”开展形式：
雅行在我心中——心中装着孝道、荣辱、礼仪。给爸爸妈妈老师写一封汇报、感谢之类的信，参加孝道、文明礼仪征文比赛等。
雅行在我口中——常用礼貌用语：请、谢谢、您好、再见等，“文明从我做起演讲比赛”等。
雅行在我手中——敬个礼（对长辈），弯弯腰（捡拾垃圾），握握手（对同学）等。
雅行在我脚下——爱护花草树木。不跨越警界线、栏杆等设置设施等。
雅行在我
帮助他人帮助有困难的同学，扶老人过马路，给长辈让座位等。
雅行在我自己——遵章守纪 为长辈、残疾人让路、牵引，横过马路红灯停，绿灯行；公共场所主动排队等。
做雅行劝导——节假日组织上街义务劝导、宣传，做街道文明小使者。
（3）评比办法
每学期学校可结合实际开展评选文明标兵或者文明小使者活动，利用多种形式进行学习和推介。
4、主题班会
具体要求：
（1）、按月组织开展好主题班会教育活动。
（2）、班主任事先要做好充分准备。
（3）、要有详细的活动方案和活动记录。
（4.主题可根据实际情况自主选择。
主题班会教育活动安排表：
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时间
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重要节日
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班会主题(自主选择)
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三月
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妇女节、植树节
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感恩教育、“三生”(生命、生存、生活)教育、学雷锋活动
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四月
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清明节
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荣辱教育、礼仪教育、忠诚教育、“仁孝”教育
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五月
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劳动节、青年节、母亲节
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感恩教育、勤俭教育、“三生”(生命、生存、生活)教育
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六月
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端午节、儿童节、父亲节
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感恩教育、责任教育、诚信教育
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九月
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中秋节、教师节
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行为礼仪教育、感恩教育
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十月
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国庆节、重阳节
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礼仪教育、荣辱教育、忠诚教育、“仁孝”教育
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十一月
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消防节、感恩节
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责任教育、勤俭教育、环保教育
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十二月
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世界艾滋病日、普法宣传日、世界残疾人日
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责任教育、忠诚教育、“三生”(生命、生存、生活)教育
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元月
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元旦、除夕、春节
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礼仪教育、感恩教育、“仁孝”教育
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四、 活动要求
1、依照学校安排的德育开展相应的活动，要求每月安排一次主题教育活动并作好记载。每学期撰写阶段小结。
2、平时注重资料、图片、学生成果的积累。或电子稿，或A4纸文稿。
3、积极撰写课题研究心得，争取发表或获奖。
4、以电子文稿形式上交。
武进潘家小学
2011年9月
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