课 题 名 称		学孝雅    扬美德
课 题 组 辅导员	姓名		性别	年龄	职务	教授学科	分 工
	施春红		女	35	班主任	语文	方案设计 过程指导
课 题 组 负 责 人	姓名		性别	年龄	职务	特长与爱好	分 工
	何蕊		女	8	班长	跳舞 读书	过程参与
	龚楚婷		女	8	副班长	跳舞	过程参与
课   题   组   组   员	杨曾林		男	8	学习委员	看书象棋	过程参与
	马雯洁		女	8	文娱委员	唱歌跳舞	过程参与
	董敏亚		女	8	宣传委员	看书	过程参与
	杨珏		女	8	组织委员	跳舞	过程参与
	张乾		男	8	体育委员	运动	过程参与
	王莹		女	8	旗手	唱歌跳舞	过程参与
	夏海洋		男	8	环保委员	棋类	过程参与

课题名称	学孝雅   扬美德
课题界定及理论依据	中国共产党第十六次全国代表大会以来，中国的改革与发展进入了一个以科学发展观为指导的新阶段。“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展”，是当前国家社会发展的基本理论，也是经济、政治、文化和社会“四位一体”，实现和谐发展的基本方针。国家是以家庭为细胞的，国家的发展离不开家庭的和谐，孝道教育以家庭为核心，以学生为突破口而开展活动。
课题研究的背景及意义	“百善孝为先”，孝亲敬老是中华民族的传统美德，孝敬教育是学校德育工作的重要内容。古人云:“孝，德之本也，教之所由生也”，孝文化是几千年来中国传统伦理道德的重要内容，是整个中华民族传统文化的精髓。但现在的青少年成长于社会转型的矛盾多发期，他们虽然接受了丰富的科学文化知识，但对中国传统文化知之甚少。 审视当下，我国计划生育政策已迎来第二代独生子女的高峰期，对独生子女“关爱有余，孝敬不足”的社会现象已引起广泛关注。我国已逐步步入人口老龄化社会，如何使老人老有所养、老有所爱已成为不可忽视的社会问题，加强孝道教育，促进全社会敬老养老的良好社会风气的形成具有重要意义。在新的历史条件下，以时俱进地开展感恩教育是对孝道文化最好的继承。 在当今社会，孝道教育是社会主义精神文明建设的基本工程，它赋予“孝”字更深刻的内涵——知恩图报。倡导全体学生“拥抱亲情，感恩父母；认真学习，感恩老师；珍惜友情，感恩同学；帮助他人，感恩社会”。 因此，我班将研究的课题定位为《学孝雅    扬美德》
课题研究的内容	1、“读国学” 开展中华优秀经典诵读活动，使学生从小受到我国传统文化的熏陶，发挥传统文化的教化力量，增强道德教育的实效性。学生在学好规定的中小学语文教材的基础上，诵读经典国学文章。 （1）诵读方法：①每日一读。每天早晨安排10分钟时间，进行经典诵读。②每周一课。每周安排一节早读课的时间，以班级为单位，进行集体诵读。③师生、亲子同读。要求老师、家长与学生同步诵读相同的内容。 （2）诵读形式：采取灵活多样的形式，如演讲比赛、背诵比赛、讲故事比赛等，每学期开展一次评比竞赛活动。 2、“行孝道” “百行孝为先”。要以孝敬老人、孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报的良好品德。通过经典国学故事来弘扬、传承传统孝道文化。 （1）孝道体现形式 知道父、母亲的生日。 父亲节、母亲节——自己动手制作一份精美小卡片，送上一句祝福语等。 教师节——自己动手制作一份精美小卡片，说声“老师，您辛苦了！”等。 中秋节——懂得月圆人团圆，家庭欢聚，并写下一句祝福语等。 春节——懂得拜年的礼节，写一句祝福语送给亲人等。 清明节、春节——随长辈凭吊，祭祀逝去的亲人等。 劳动节——勤俭教育、珍惜劳动成果等。 国庆节——感恩教育、爱国主义教育等。 敬老节——做力所能及的爱心活动、孝心教育等。 （2）“行孝道”开展形式 广泛开展“五个一”活动，即：每天自查一次不雅行为；每周向父母（或长辈）说一句体贴性的话；每月为父母（或长辈）做一件侍奉性的事；每年参加一次公益性的社会实践活动。让学生参与学校、班级管理，培养学生的主人翁意识和集体主义精神，提高学生自理、自立、自律能力；组织学生在学习、生活中互帮互助，增进友谊，增强学生的自信心，培养学生的爱心。 3、“讲文明” （1）文明的基本内容 以“整洁、礼貌、温柔、责任感、诚实、帮助、团结、耐心、服从、快乐、慷慨、善良、勇气、和平、爱心、友爱、感谢、同情、服务”等19种美德行为为教育目标，争做“五小学生”活动，即：在家庭做“小帮手”；在学校做“小伙伴”；在公共场所做“小卫士”；在社会做“小标兵”；在团队做“小主人”。潜移默化地引导学生从小事做起，学会自理生活、礼貌待人，养成良好的行为习惯，不断提高在自然和社会环境中的生存与发展能力，唤醒孩子们对人类美德的认识与向往，激励孩子们共同进步，追求卓越。 “孝道存我心中，文明看我行动”，要充分发挥“五小学生”在家庭、在社区、在公共场所的小先进、小模范的辐射作用，让学生用自己的言行影响、劝导、感化身边的人和事。 （2）“讲文明”开展形式：  文明在我口中——常用礼貌用语：请、谢谢、您好、再见等，“文明从我做起演讲比赛”等。 文明在我手中——敬个礼（对长辈），弯弯腰（捡拾垃圾），握握手（对同学）等。 文明在我脚下——爱护花草树木。不跨越警界线、栏杆等设置设施等。 文明在我身边——帮助他人     帮助有困难的同学，扶老人过马路，给长辈让座位等。 文明在我自己——遵章守纪  为长辈、残疾人让路、牵引，横过马路红灯停，绿灯行；公共场所主动排队等。 4、主题班会  （1）、按月组织开展好主题班会教育活动。 （2）、班主任事先要做好充分准备。 （3）、做好详细的活动方案和活动记录。
课题研究过程及方法	研究过程： 一、准备阶段：（2011年9月） 1、制订研究方案，组织学习相关理论，明确课题研究的目的和意义。 2、按方案制订课题教育工作计划 2、以本班为实验班，进行前测，了解学生实际，做出相应分析。 二、实施阶段：（2011年10月——2012年6月） 1、每月围绕课题开展两次教育研究活动。   2、定期进行检测和阶段性反思或小结。 三、总结阶段：（2012年 6月） 1、整理课题研究资料，进行数据分析处理。 2、撰写阶段报告，以备将来继续深入研究。   研究方法：： 新孝道教育，以小见大，由此及彼。横向辐射，纵向延伸，造福家庭，服务社会。以主题活动、学科渗透、课外延伸为载体，以角色换位、实践体会为行动策略。主要采用： 1、行动研究法，在一系列具体活动中，对学生进行跟踪调查，对发现的问题及时调整和改正，最终形成一套比较完善的教育的体系和机制。 2、辅助采取调查法。 3、文献研究法和观察法等。
课题研究的条件及预期成果	研究条件： 1、充分利用短会、班会课等阵地进行“孝道教育”。 2、需要拓展到品德课及其他学科，把“孝道教育”渗透到课堂上去。 3、需要进行一定的社会实践调查。 预期成果： 1、相关活动图片 2、学生作品展示及获奖作品 3、教师相关论文发表。

班级人数	50	男生	28	女生	22
班 级 概 述	全班总人数50人，其中男生28人，女生22人。新学期转入学生5人。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，对待老师能主动打招呼的比较多，但对同学的礼貌还不够主动自觉。尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，有时还会讲些不文明的话，做些不文明的事，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
班风	文明友爱 愉快学习 健康成长
主 要 措 施	1、正确引导学生的心理和行为，处理学生在生活学习中可能发生的不良行为，深入与学生谈心。正确引导家长多关心子女行为习惯，及时反馈，以求双向了解。 2、强化学生日常行为习惯，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。 3、做好调皮学生的转化工作，建立一帮一小组，平时多给关注。 4、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展孝雅教育。 用班队课给学生传授相关的孝雅知识，提高学生的孝雅在生活中的意识。 5、我们班的宗旨是“努力做得最好。”我将继续采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，用榜样的力量带动全班同学一起成为孝雅在心中的文明孩子。 6、利用教师节、中秋节、国庆节、春节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生学孝雅、扬美德。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 7、我要经常和学生谈话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我就能找到开启学生心灵的钥匙。让学生做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学生。

	活动时间	教育主题		教育目标
	2011.9	老师，我们爱您！		知道教师节的来历，懂得尊师重教是古今美德，用自制贺卡表达对老师的爱。
	2011.9	月是中秋圆		解我们的传统节日“中秋”，感受浓浓的家庭氛围，要从小孝顺自己的父母。
	2011.10	赞美您，祖国妈妈！		感受祖国的日益强大，向祖国妈妈致敬，同时理想志愿：好好学习，长大建设祖国。
	2011.10	爷爷奶奶辛苦啦！		知道九九重阳节，培养孩子从小要尊敬老人，孝顺自己的谢谢奶奶。
	2011.11	我和好书交朋友		从小要培养孩子看书的好习惯，多读书、读好书。
	2011.11	小手拉大手，同唱清廉曲		知道什么是“廉洁”从小培养廉洁意识。
	2011.12	文明之花处处开		树立文明意识，争做文明小标兵
	2011.12	幸福美满过大年		知道春节是我们中华民族的重大节日，是万家团聚的日子。培养孩子懂礼仪、讲文明。
教育活动主题			老师，我们爱您！
活动目标			知道教师节的来历，懂得尊师重教是古今美德，用自制贺卡表达对老师的爱。
活动准备			1、以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 2、自制教师节心意卡。
活动过程			1、九月，金风送爽，你们背着书包高高兴兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，欢迎每一位新同学，开始新的学习生活。你已经是一个二年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。 （学生交流） 2 、刚才同学们介绍的一位位老师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。 （播放：我爱米兰。歌词：老师窗前有一棵米兰， 小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放， 默默地把芳香洒满人心田。 ……老师窗前有一棵米兰， 小小的黄花朴素又平凡。 它不是为了赞扬才开花， 悄悄地用青春把祖国装点。啊，米兰，像我们敬爱的老师，我爱老师 就像爱米兰……） 3 、这首歌在第一届教师节时广为传唱。今年已经是第二十七届教师节了，第一届教师节是什么时候成立的？（1985年9月10日） 4 、当时为什么要成立教师节呢？ （北大校长王梓坤提出倡议，第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定每年9月10日为教师节。确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。） 5 、跟唱“我爱米兰” 二 、讲故事，明道理 在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。 三 、尊师重教是我们中华的传统美德，在二十七届教师节到来之际，共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。（小组交流）　 a、 老师在我心目中的形象 b、 老师怎样爱我 c、 我怎样爱老师 d、 小组选代表汇报 e、 交流：教师节准备献给各课任老师的祝福词句。 四 、做张“心意卡”添上祝福词。 五 、送上“心意卡”。
活动反思			通过这次主题班会，我感觉学生的思想上比起上学年都已经有了成长。活动中的各个环节孩子们都用心去排练和表演，我真正成为了他们的观众，用心感受，用力鼓掌。歌唱和讲述自己的老师的故事的时候，学生们非常认真，也深深的感动了我，在心意卡上写的给老师的祝福的语句听起来还显稚嫩，但是感受的到他们的真诚和决心。这是一次师生的精神互动，我感受到他们想要用实际行动用自己的进步来感激老师。我也觉得我有更大的责任要去关心和帮助他们实现承诺，于是我们共同成长。

教育活动主题	赞美您，祖国妈妈！
活动目标	通过活动增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、时代、人类的命运紧密结合起来，做跨世纪合格的建设者和接班人。 围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围。
活动准备	歌舞、诗朗、国庆知识、名人故事
活动过程	（一）主持人开场白　　 （二）欣赏歌曲《今天是你的生日，我的中国》 （三）诗朗诵《祖国颂》、《祖国，我为你骄傲！》 （四）大合唱《大中国》 （五）知识抢擂台 （六）说故事，谈理想。（几名学生站起来讲毛泽东，周恩来，马克思等名人的励志故事） （七）歌舞《歌声与微笑》 （八）结束语：合：丰收的十月，灿烂的十月，我们共同庆贺、共同歌颂的十月，让我们再真诚地说一声：祖国妈妈，生日快乐！
活动反思	这次庆祝《赞美您，祖国妈妈》主题队会，开得十分成功。通过这次活动，教育学生热爱自己的祖国，懂得是祖国母亲用乳汁养育了自己，从而发奋学习，积极向上，以实际行动报效祖国母亲。在活动中加深了同学们对祖国的认识，我们的祖国地大物博、物产丰富、民族团结、热爱和平，提高了我们的爱国情操和爱国热情。把满腔的爱国情怀，对祖国浓浓的深情和炽热的爱，化为拳拳报国之心，献给亲爱的祖国，共同携手，用每一天的努力去开创无限美好的新纪元。

教育活动主题	我和好书交朋友
活动目标	书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！通过开展一系列的读书活动，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶冶情操，获取真知；激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
活动准备	将学生分成四小队，学生自制道具——各类图书。 预先了解学生的课外阅读情况，民主地评选出热爱读书的先进个人。 搜集一些适合学生阅读的有助于帮助学生开拓视野的书籍。
活动过程	1、宣布活动主题：潘家小学二（3）中队“和好书交朋友”主题队会现在开始！ 2、朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》。 3、各小队推荐自己最喜欢的书籍。 4、童话剧。 5、小结读书习惯。 6、谈谈读书体会。 7、诗朗诵《和好书交朋友》。 8、读书知识竞答。 9、学唱歌曲《读好书
活动反思	通过活动让学生明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。学生们畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发了学生读书的热情。明确了读书目的，展示出读书成果，提高了学生读书的自觉性。

教育活动主题	文明之花处处开
活动目标	通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备	布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。                  “文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。
活动过程	一、中队长以队会仪式组织开展活动。                                     二、由主持人组织活动过程。                                     三、三、男女主持人上场组织活动。   1、齐唱《我们从小讲文明》。（男主持人指挥全体队员唱歌）   2、欣赏相声《说话》   3、小品《礼貌小学生》。   4、欣赏歌舞《歌声与微笑》。   5、女主持人：优美的歌声引来三月百花开，少先队员采花来。                  男主持人：要问采花干什么戴给争章达标的文明少年笑哈哈。                  男女主持人合：请欢迎荣获争章达标的文明少年上场。（点名上场）请给文明少年授章、戴花。 助人章（两人）；礼仪章 （两人）；孝敬章（两人）；自理章（两人）。让我们以热烈的掌声向他们祝贺。   6、独唱《铃儿响叮当》。   7、快板表演《假如》。 （二小队的四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）   8、舞蹈《我们的生活多么幸福。》
活动反思	通过这次活动，学生已经知道，文明礼仪随处可见，就在我们的身边，藏在我们所做的每件小事中，你只要在心中种植了文明的意识，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，你的行为会越来越文明，语言美，行为美，素质会越来越高，会成为一名真真正正的 “讲文明、懂礼貌”的好学生，那么我们的生活就会更加美好，我们的校园就会更加和谐。

“     学孝雅   扬美德    ” 班级小课题 第    1    学期阶段小结 本学期，我们二（3）班开展了“学孝雅 扬美德”教育，回顾几个月的工作，现做总结如下：     一、形成氛围，培养好习惯     为“打好基础、形成氛围”，学期初，我班制定了实施方案，对学生提出明确、具体、详细的孝雅常规，使每个学生心中有数；我们特别重视礼仪训练，学练结合，以练为主，想方设法既使学生明白“孝之理”，又训练“雅之仪”，逐渐养成良好的学习习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、文明交往的习惯。 二、丰富内容，扎实开展     孝雅礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊。生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，教育每个小学生文明礼貌地处事待人，是每个小学生成长过程中必修的一课。  三、“我身边的不文明行为”调查活动——实践孝雅行为     学习孝雅，贵在实践。为充分实践孝雅知识，我们举行了“火眼金睛大搜索”活动，要求全班学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，并能及时制止、劝告这些不文明行为，耐心告诉他们要注意文明礼仪的细节。同时，在中队辅导员的指导帮助下，本中队认真撰写了调查报告，既锻炼了学生的能力，又提高了孝雅礼仪教育的成效。    四、家校联系，榜样示范     孩子的健康成长，需要家庭、学校、全社会共同来精心护理，精心培育，需要家长们为孩子创设一个和善、温馨、快乐、平等、民主、和谐的家庭育人环境，需要家长们“做榜样、抓点滴”。为形成学生良好的孝雅行为习惯，促进孩子们良好的道德养成，培养他们正确的处世态度和做人原则，我常常利用校信通、班级QQ群、电话等手段传达学校对家长的要求，也会不定期地进行家访，切实做到在学校进行孝雅教育的同时，加强家长的榜样教育力量，使他们也能在一点一滴中，在举手投足间，对子女进行孝雅教育。    总之，一年来我们围绕“学孝雅 扬美德”主题，通过班风、班训，引导学生学会做人、学会孝顺、学会高雅、学会审美。                                2012 年     1 月                                  2011 年 1   月