六(1)班“ 崇尚孝道 践行文明 ” 班级小课题
发布时间:2012-06-15   点击:   来源:本站原创   作者:徐建新

 

六(1)班“     崇尚孝道 践行文明     班级小课题
第二学期主题教育活动计划表

活动时间
教育主题
教育目标
把欢乐送给父母
让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大,让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。
文明伴我行
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的学生。
缅怀革命先烈,弘扬民族精神,争做文明小学生
进行革命传统教育,弘扬革命先烈的爱国主义精神,使学生继续和发扬艰苦奋斗的优良传统。
我们这六年
教育学生树立正确的劳动观念,培养良好的劳动习惯,在家能做力所能及的家务活,培养劳动能力。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

教育活动主题
把欢乐送给父母
活动目标
让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大,让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。
活动准备
 
活动过程
一、 欣赏真实故事:《壮举》《六旬老父捐肾救子》《母亲下岗》。
二、 同学们谈家长令自己感动的事。
三、 欣赏歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事。
四、 用自己的心思考,我们该怎么做才能《感恩父母》。
五、 为父母制作祝福卡。
活动反思
 
通过活动,让学生明白了,,对于爱不能够不停的索取,还要懂得感谢回报,生活中那些平淡温馨的故事每天都在继续,只要用心去聆听,用心去感受,就会发现生活充满了爱。
 
 
 

教育活动主题
文明伴我行
活动目标
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的学生。
活动准备
 
活动过程
 
一、看《新三字经》中故事: 黄香温席、孔融让梨、程门立雪
二、欣赏快板《文明礼仪三字经》。 
三、观看专题报道,说说哪些行为是不文明的。
四、讨论:在社会文明礼仪方面还要注意什么?
五、集体朗诵《校园礼仪三字歌》。
六、制定班级文明公约。
 
活动反思
 
通过这次主题队会,同学们对“文明礼仪”有了更深的认识,相信全体同学一定能够“传承礼仪、延续文明”。
 
 
 

教育活动主题
缅怀革命先烈,弘扬民族精神,争做文明小学生
活动目标
 
继承先烈遗志,珍惜幸福生活,教育学生向革命烈士学习,爱祖国、爱家乡、爱人民,从小树立服务意识、责任意识
 
活动准备
 
活动过程
 
一、交流搜集到的资料——清明文化。
二、讲自己看过的革命故事:《长征》、《二万五千里》等。
三、观看革命故事片《飞夺泸定桥》。
四、谈谈你心目中的革命英雄。
五、向革命烈士宣誓:弘扬民族精神,争做文明小学生
活动反思
通过活动,学生们懂得了幸福生活的来之不易,从小要培养责任意识,发扬革命优良传统,懂得感恩社会。
 
 

教育活动主题
我们这六年
活动目标
   唤起学生对成长的美好回忆,指导学生借助各种载体回顾自己成长的足迹,表达自己成长的心情。
活动准备
 
活动过程
一、            交流记忆中老师们所做过的最让自己感动的事情,讲述老师为同学们的成长所付出的点点滴滴。
二、            用一首首诗歌,一个个故事回忆六年来和同学相处的快乐时光,表达了分手在即的不舍之情。
三、            发表毕业感悟。
四、            拿出已准备好的精美同学录让老师、同学留言。在一行行娟秀的字迹中流淌着彼此浓浓的情意,有同学间美好的祝福,有老师对学生的殷切期望……
 
活动反思
 
通过本次活动,同学们不仅回味了六年中色彩斑斓的小学生活,更学会了珍惜现在同学们之间的友谊,学会了感恩老师辛勤地付出。相信这六年的小学生活必将会定格在他们彼此的记忆深处!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                  崇尚孝道 践行文明                 班级小课题
       学期阶段小结
 
本班根据学生的知识水平和心理特点,自主选择故事会、知识竞赛、板报、手抄报、表演欣赏等形式,学习名人“行孝”故事,吟唱歌颂父母的歌曲,朗读相关主题的名篇佳作,观看相关主题的电影,并为学生搭建交流心得的平台,让学生在认知过程中交流、体会、感悟。孝道教育最重要的一环就是孝行实践,只“知孝”而不“行孝”,或对别人有“劝孝”之言,而对已无“尽孝”之行,就难以达到提高自我道德修养的目的。因此,我班孝道教育更为重要的一步就是引导学生边学边做、知行合一,将孝心活动中接受的教育转化为具体行动,既要在家庭中施行,又要在社会中推广。深入开展“孝心”教育,以“寻孝”、“学孝”、“践孝”为教育基本过程,从小培养学生爱家人、爱同学、爱社会。节日里往往是孩子们情绪最好的时刻,充分利用这个最佳时机对孩子们实施孝心教育,往往会收到比平时更好的教育效果如妇女节、母亲节、父亲节是父母们的节日,我给孩子们布置的亲情作业是——“把快乐送给父母”,提倡学生用平常积攒下来的零用钱,为父母选购礼轻情重的物品,更提倡孩子们用甜美的微笑,温馨的话语,为父母洗头、洗脚、捶背、剪指甲等,让父母获得心理上的最大满足。“知孝”而“行孝”,“行孝”而更“懂孝”。我教育学生从生活的细微处着手,从身边的点滴做起,积累“行孝”经验,让学生们用自己的实际行动孝敬父母,让学生和家长都在“行孝”实践中体验感恩回报的温情。经过感恩教育,学生们懂事了、孝敬了、提高了、进步了,他们将来走向社会,报效祖国、干事创业的根基深厚了。相信孝道文化会深入人心,爱心、孝心、文明之花会充满社会、充满每个家庭,相信孩子们的明天更美好!
 
 
   2012 6 
 
 
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