活动时间　　

教育主题　　

教育目标　　

二　　

文明礼仪教育　　

开学之际对学生进行常规礼仪教育，规范日常行为，学做孝雅少年。　　

三　　

学雷锋见行动　　

引导学生学习雷锋叔叔助人为乐的优秀事迹，并用自己的实际行动把孝雅落实到行动中去。　　

四　　

浓情五月，感恩母亲　　

让学生通过活动了解母爱，体验母爱的无私和伟大，然后回报亲情，把对母亲的爱付之于行动。让学生经历感恩、施恩、报恩的情感积累。　　

五　　

珍爱生命教育　　

教育学生懂得生命只有一次，要学会珍惜生命、关爱生命。　　

教育活动主题　　

文明礼仪伴我行　　

活动目标　　

培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。　　

活动准备　　

活动过程　　

一、学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼。　　

二、学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。最后每组派代表发言。　　

三、小品表演：《签合同》　　

四、朗诵：《歌颂文明》　　

五、学生简述礼仪经历　　

六、知识问答　　

七、礼仪表演　　

活动反思　　

通过活动，学生们懂得了文明礼仪的重要性，知道只有人人讲文明讲礼仪，才能创建和谐美丽的校园。　　

教育活动主题　　

学雷锋，见行动　　

活动目标　　

通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。　　

活动准备　　

活动过程　　

一、雷锋故事我来讲　　

二、歌曲：《学习雷锋好榜样》　　

三、小小辩论会：雷锋是傻子吗？　　

四、夸夸身边的小雷锋　　

五、我学雷锋小方案　　

六、总结　　

活动反思　　

使学生在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来　　

教育活动主题　　

浓情五月，感恩母亲　　

活动目标　　

让学生通过活动了解母爱，体验母爱的无私和伟大，然后回报亲情，把对母亲的爱付之于行动。让学生经历感恩、施恩、报恩的情感积累。　　

活动准备　　

活动过程　　

一、班主任老师宣布活动开始　　

师：五月，花开的的季节，我们送走了五一劳动节，又迎来了一个充满浓浓情谊的节日——母亲节，下面我们五年级六班《浓情五月，感恩母亲》的主题班会正式开始。　　

二、故事引入：　　

 去年的 5月12日，汶川发生了7.8级的大地震，许多母亲在这场灾难中失去了生命。有这样一个故事：一对母子被埋在废墟之下，5天，整整5天，当救援人员发现他们时候，三四个月的孩子安然无恙，但是她的妈妈，却永远地离开了人间。抢救人员发现她的时候，她已经被垮塌下来的房子压死了。透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。　　

 三、回顾感恩：　　

 听完这个故事，你想对这位母亲说什么呢？同学们，世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，让我们一起唱《世上只有妈妈好》　　

四、Family的含义　　

 师：老师想继续考一考大家，有谁知道家庭用英语怎么说？　　

Father and mother I love you这句话是什么意思呢？  　　

五、诗歌朗诵 　　

师：孝敬父母是中华民族的传统美德，唐代著名诗人孟郊的《游子吟》唱出天下儿女的心声，也将这种感情表达的淋漓尽致。谁来读读？　　

师：读完后，你想说什么？　　

六、妈妈为我们做了些什么　　

同学交流妈妈平时都在为我们做了些什么？　　

七、我们能为妈妈做了些什么？　　

师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，母爱是伟大的，无私的，父母为我们做了那么多，我们又能为他们做什么呢？　　

师：同学们，我们的父母对我们的期望并不多，就像刚刚同学们所说的，只要一句轻轻的问候，一杯清茶，我们的爸爸妈妈就满足了。那我们每天都和我们的妈妈生活在一起，一定发生许许多多的小故事，你们能讲一讲妈妈和你生活中的故事吗？　　

师：点点滴滴都是情。听了大家的倾诉，我们情不自禁的为爱感动，只要我们拥有一颗细腻的心去自习观察体会，慢感受，我们就会明白，我们正生活在爱的海洋里。　　

八．制作卡片 　　

同学们。请看我手中花花绿绿的卡片，今天我们就亲手做一个爱心卡片给我们最爱的妈妈吧。　　

九.唱感恩的心　　

同学们，感激生于你的人，因为她使你体验生命。感激抚养你的人，因为她使你不断成长。最后，让我们把《感恩的心》这首歌献给我们最爱的妈妈吧。　　

十、活动的延伸　　

1、给妈妈一份惊喜：把今天自己设计的贺卡回家送给妈妈；给妈妈洗洗脚；写一封感谢母亲的信……　 　　

2、帮妈妈做家务，分担家务，向妈妈表示关爱。 　　

3、陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。　　

活动反思　　

通过活动，让学生通过活动了解母爱，体验母爱的无私和伟大，然后回报亲情，把对母亲的爱付之于行动。让学生经历感恩、施恩、报恩的情感积累。　　

教育活动主题　　

珍爱生命　　

活动目标　　

通过生命起源，让学生懂得每个生命的来之不易，每个人都有其独特的存在意义，生命只有一次，每个人都应珍爱生命。　　

活动准备　　

活动过程　　

一、我就是我　　

1．每位学生在纸上写下自己的特点，我就是我，是一个________的我。　　

2．各组派学生交流分享：我是一个怎样的我？　　

二、生命是伟大的　　

1．多媒体显示：精子、卵子结合，创造生命，生命是伟大的。　　

2．5．12汶川大地震中，生命在不断创造奇迹。　　

3．不珍爱生命——吸毒者的忏悔　　

三．我想说　　

1．分组讨论：面对生命的伟大，我对生命的认识。　　

2．互相交流　　

3．背景音乐《生死不离》　　

欣赏诗朗诵：　　

生命是多么的不容易　　

即便是痛苦　　

能活着，去感受　　

是多么幸运的事　　

活动反思　　

通过活动，认识到生命只有一次，生命对每一个人来说是多么的可贵，知道怎么去珍惜生命，关爱生命，做生活的主人。　　

      为积极响应学校的校雅课题研究，我班这学期开展了“学会感恩”的主题活动，我们四（3）班在2011-2012年开展了“感恩的心”主题教育活动。班委围绕“学会感恩，与爱同行”的活动主旨，通过文化熏陶的方式，让大家找回感恩的心，领悟生命的真谛。在活动中关注了现在孩子存在的错误观念，汶川地震的实景画面，曲折动人的情节，不弃不离的亲情深深打动了在场的每一位同学。从知恩到报恩的过程中深刻体会到古语百善孝为先，家合万事兴的含义，进一步了解到感恩亲情是中华民族的优良传统。之后同学们围绕感恩这个话题，结合影片、自己的民族文化背景、亲身经历，谈了感受。活动内容涉及到了父母、师长、国家、民族、亲情等感恩的各个方面。渐渐认识到在当今物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击的社会环境中，感恩是一种文明，是一种品德，作为一种优良品质的修养应当保持下去。我们拥有一颗感恩的心，才能懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长；拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人；拥有一颗感恩的心，我们才能回馈社会，报效国家；拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，珍爱自己。“感恩教育”作为一项活动落下帷幕。同学们懂得了怀着感恩之心生活会使阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福。 
荣誉，激发队员的兴趣。　　

2012年6月