（1）通过小组合作调查、访问等实践活动，以及担当真正的小讲解员，锻炼学生胆识，提高语言表达能力，提高学生的团结协作、动手实践、收集和整理分析资料及，学会分享共同的劳动成果。（2）通过实践，培养、提高学生提出问题，解决问题的能力。

 

 

加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

1、制作多媒体课件课件、国歌。

2、排练诗歌朗诵、合唱。

（一）交通安全
   1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右行走。横过马路（街）或通过十字街道时，要看左右两个方向，确认没车后，快速通过。
   2、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍，不扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
   3、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不要过早过晚单独行走，不做危险活动，避免意外伤害。

（二）消防安全：

1、不随身携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品，生火时不要用汽油、柴油和酒精等引火。
   2、不吸烟、不玩火，尤其是在加油站、加气站等易燃易爆场所，按操作规范正确使用液化天然气。
   3、不在上学、放学途中打火把、燃烧农作物秸秆、草坡、树林。

（三）交通安全  

 1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右行走。横过马路（街）或通过十字街道时，要看左右两个方向，确认没车后，快速通过。  

 2、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍，不扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

   3、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不要过早过晚单独行走，不做危险活动，避免意外伤害。

（四）用电安全

   1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，不要随便插拔电器。
   2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

   3、一旦有电器设备引起火灾或发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师、家长或其他人员实施抢救。

   4、远离高压带电体。不要接触电杆掉下的电线，不要攀爬变压器平台，不要攀爬电讯发射塔、高压输电塔，不要在高压电线下放风筝、钓鱼等。

（五）饮食卫生安全常识

   1、学生不要购买、食用三无食品饮品，不食用过期变质食品。
   2、不暴饮暴食冷冻、生硬、油炸等小滩游贩兜售的无卫生保证的方便、垃圾食品，更不能喝酒。

   3、严禁私食别人的瓜果蔬菜，以防中毒，放学及时回家。
（六）预防中暑，防止溺水

1、中暑是怎么回事？

中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

2、户外活动如何防止中暑呢？

（1）喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

（2）降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

（3）备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

3、预防中暑还应注意哪些？

（1）夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。

（2）夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。

4、游泳时应注意什么？

游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着非常多的危险，所以学校严禁学生私自到河边玩耍、私自下河游泳、到不明情况的地方游泳，即使在家长带领、能够保证安全的情况下，也应该注意：

（1）游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。

（2）要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。

（3）下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

（4）饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

（5）水下情况不明时，不要跳水。

（6）发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

（7）要在熟练掌握游泳知识和技能的人员指导下学习游泳,否则，安全得不到保障。

（8）要在成人的带领下游泳，千万不要玩水，防止溺水。

 （七）防止其它有意伤害常识
   1、防止坏人绑架拐卖儿童。此类事件多发生在学生上下学的途中、中午家中没有家长，以及学生傍晚外出玩耍时。
   2、坏人实施不同侵害，方法各不尽相同。如：问路，帮助找人，帮助找东西等。谎称孩子的家人受伤、生病住院或者称是家长的同事、朋友，有紧急情况，代替其来接孩子。
   3、留守儿童及监护人更要加强安全和防范意识，以免受到坏人的伤害。

 

本次活动，从交通安全、消防安全、交通安全、用电安全、饮食卫生安全常识、预防中暑，防止溺水、防止其它有意伤害常识等方面对学生进行安全方面的教育‘让学生认识到生命的可贵，教育学生要珍惜生命，热爱生活。

1、知识和技能：

（1）通过参与调查实践，学生多方面多角度了解学校。

（2）通过制作植物名片，培养学生多渠道收集信息及应用的能力。

（3）通过汇报展示，培养学生用自己的语言、图画、照片等进行表达的能力，以及根据实地情况进行恰当讲解的能力。

2、过程与方法目标：

（1）通过小组合作调查、访问等实践活动，以及担当真正的小讲解员，锻炼学生胆识，提高语言表达能力，提高学生的团结协作、动手实践、收集和整理分析资料及，学会分享共同的劳动成果。

（2）通过实践，培养、提高学生提出问题，解决问题的能力。

3、情感态度和价值观目标：

（1）经历实地查看、收集整理分析资料及语言表达等实践过程，体验成功的乐趣。

（2）通过实践使学生获得亲身体验，激发热爱学校、勤学向上，为校争光的热情。

 

（1）情境导入：

有客人来学校参观，让你做小接待员，你准备怎样介绍学校呢？只有充分了解我们的学校我们才能做好接待员，你要给客人讲些什么？你对学校是不是了解？你自己还有什么疑问？

（2）师生谈话：

主题确定的过程也是培养学生发现问题、对已有信息进行整理的过程。适时引导，帮助学生打开思路，就“美丽校园”展开谈话，关注学校的方方面面，鼓励学生勇敢说出自己的想法，提出感兴趣的问题，老师把问题写在黑板上。

学生所提的部分问题：

生1：我想知道学校是什么时候建立的？

生3：学校都得到过哪些荣誉？

生4：我想了解咱们学校老师们的生活。

生5：为什么有那么多同学要转到咱们学校上学呢？

……

……

（3）问题分类，确立主题：

和学生一起对问题归类整理，找出同一类型，然后对同一组问题命名。也可以根据某一问题进行主题的提炼，然后在问题中找到相同的类型，进行归纳。

总结出如下的研究主题：

A、学校的发展

B、学校荣誉

C、学校特色

D、教师风采

E、校园设施

F、校园环境

G、我为学校做贡献

（4）建立活动小组，制定活动计划

提问学生选题意向和原因，以及准备以何种方法开展研究，帮助他们根据自己的能力和兴趣进行主题的选择。

协调各个小组学生组成，防止出现强强联手或者弱势群体；以及成员过多或过少。

（5）交流讨论研究方案，确定、完善。

同学们很快行动，成立活动小组。第一节课不足以完成方案制定，请他们用课余时间完成，由小组长送给我初审。在明确研究方向前提下，对方案进行必要的修改。并根据自己的研究内容为小组恰当命名。

同学们各抒己见，就各小组活动方案提出意见和建议，尤其是对调查表格中问题的设置进行探讨。使方案和主题的关系更加紧密，调查表更加适用。

如：“教师风采”小组准备进行一个“我喜欢的老师”调查，可设置的问题全部是需要被调查者动脑筋思考回答的，小学生回答这份调查不仅需要时间、还需要措辞，大家说不可行，建议把问题换成选择答案。看来我们以前的训练没有白费，一些孩子已经掌握了调查表的使用方法。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过活动，培养了队员们用自己的语言、图画、照片等进行表达的能力，以及根据实地情况进行恰当讲解的能力，也使队员们更加了解了自己的学校，为自己是这个学校的一员而骄傲！

 

 

引导孩子们通过学做各种自我服务性劳动和简单的家务，体会劳动的艰辛，劳动的乐趣，劳动的光荣，树立自己的事自己做的劳动观念，培养劳动习惯，激发劳动热情，立志做个勤劳的人。

1、利用晨会，向学生宣传劳动的作用，以及这次活动的目的，内容，要求。

          2、在家练习：穿衣、穿鞋，整理学习用品、削铅笔、扒瓜子，剥大蒜、梳头等。

          3、收集一些生活小常识。

          4、把全班分成4个大组，。

主持人：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展劳动汇报展示会，希望同学通过“争当劳动小能手”的活动，都能有所收获。

黄琦淞：在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见哪些是劳动。

众人合：工人做工是劳动，

                农民种地是劳动，

               教师教学是劳动，

               军人保卫祖国是劳动

林志言：爱清洁、讲节俭，自己的事情自己管。

黄琦淞：做家务、做小事，力所能及我学习做。

林：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？

同学们..........

黄：接下来，我来做一下调查：

        每日坚持自己叠被子的同学请举手；

        每日坚持自己整理房间的同学请举手；

        坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；

         经常帮助爸妈做家务的同学请举手。

林：我们班有这么多同学爱劳动。下面我们来进行一场比赛，比一比谁的劳动本领强，大家说好不好？

黄：请四个代表队做好准备，请学校领导和马老师共同来当裁判。

黄：第一项，自我服务性劳动

黄：第一场，整理书包比赛。各组的任务是把自己面前桌上的书包整理好。要求：整齐、快速。

黄：第二场穿衣服比赛。各组的任务是把放在桌面上的衣服穿好。要求：整齐、快速、有序。

黄：刚才宣布比赛结果时，我看出有很多同学不服气，那好，我们再进行第三场削铅笔比赛。规则：规定时间内哪小组削得多哪小组获胜。

林：第二项，分工合作，家务劳动竞赛。由各小组同学合作完成。要求：在规定时间内扒得多的小组获胜，并要迅速收拾整理好劳动场所，保持地面洁净，做得好的小组得奖杯一个，做得又快又好的得奖杯两个。

首先进行小组合作扒大蒜比赛。

林：接下来进行小组合作扒瓜子。

黄：接下来进行劳动知识竞赛。各组同学进行抢答，回答正确给插一面红旗。请听第一题：我们去超市买食品，挑选时要注意些什么？（食品外包装完好，无损坏，然后，看生产日期、保质期，挑选最新生产的食品，此外还要尽量挑选知名的厂家）

黄：请听第二题：如果才炒咸了，有什么方法补救吗？

（有多种办法，根据炒菜的不同而定，如炖菜类，可以加入适当的水，炒菜可以加入适量的糖或醋。）

林：过期的牛奶有什么妙用？

（牛奶过期不能喝时，可将抹布放在里面浸湿，用来擦桌子．地板，很快就可以将污垢除去！）

林：同学们知道的知识可真多啊！希望同学们在以后的生活中还要积累更多关于劳动的知识。

黄：高楼万丈平地起！

林：滴水汇成的大江川流不息。

合：我们要争做劳动“小能手”，培养自立从小做起。

班主任小结。

         通过“争当劳动小能手”这次活动，老师看到了你们的进步，你们体会到了劳动的苦与甜，希望同学们经常做自己力所能及的劳动，做好老师和家长的小助手。同学们，当我们称你们为未来的小主人时，你们有没有想过“小主人”这个词的真正含义呢？小主人这个词，饱含着我对你们的期望与信任，我希望你们不仅做到学习中自主，活动中自主，更要做到生活中自主，愿你们尽快成长起来，掌握过硬的本领，磨练自己的意志，做未来社会的主人。谢谢同学们！

 

通过活动，队员们体会到了劳动的苦与甜，能经常做自己力所能及的劳动，做好老师和家长的小助手。力求做到学习中自主，活动中自主，生活中自主。活动效果良好。

让学生感受儿童节的欢乐气氛，激发学生勤奋学习，积极向上。

 

收集谜语，歌曲《快乐的“六一”》祝福词接龙，

一、歌曲《快乐的“六一”》

1、中队长致词，祝福大家节日快乐。

2、祝福词接龙，传递快乐。

二、六一，我们的节日（课件演示）

1、“六一”节的全称是什么？

2、探讨：怎样过一个既安全又有意义的“六一”儿童节呢？

学生：我去图书馆看书买书，我去看爷爷奶奶……

三、快乐时刻

中队长主持：快乐时刻到了，让我们尽情欢笑！

1、收集谜语，进行猜谜语比赛。

2、贴鼻子比赛。

3、跳绳表演。

4、呼啦圈表演

5、颁发表现奖，表扬纪律最棒的组。

四、辅导员讲话：我们是一群幸福的孩子，要珍惜时光，好好学习。

 

 

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