孝雅教育心得- 课题动态- 常州市武进区潘家小学

孝雅教育心得

潘家小学殷春亚

走进潘家小学，你会感到校园一派朝气与活力；浓郁的书香气息，流淌着师者的智慧与学子的虔诚；走在校园里，认识的和不认识的学生会向你欠身一鞠：“老师，您好！”这些变化，正是我校开展孝雅教育的成果。

几年来，我们将“雅行教育”融入课堂内外，融入孩子们的生活，让他们在学习和生活中尽享雅趣。学校把培养学生良好的生活、行为、学习习惯放在首位，以“孝敬父母、做雅行少年”为切入点，通过孝心活动和爱心传递，把学生爱父母、爱家庭的情感拓宽到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界。如：“我为老师献贺卡主题活动”、“办一份孝行雅行小报”、“今天我是妈妈”、“我为妈妈洗脚”等实践活动。具体的实施中，也是形势多样：故事会、讨论会、演讲赛，学习“行孝”故事，体会“雅行”心得。墙壁、板报、橱窗都会“说话”，校园文化精彩无限。与此同时学校还定期评出“孝雅之星”，使大家学有榜样，行有目标。雅行教育就像一阵和煦的春风，吹遍了校园的每一个角落，学校涌现出了一大批“孝雅之星”，已成为和谐社会创建的宣传者、实践者、示范者。
　　自从学校开展孝雅教育活动以来，收到明显效果。家长们纷纷反映：“孩子比以前懂事多了，看到我们大人干活累了，晓得给我们倒茶，晓得给我们捶背……”学校的杨澜同学得了重病，学校组织全校师生向灾区小伙伴积极捐款；敬老院里，孩子们给老人捏肩揉腿，扫院拖地；给远方的亲朋送去健康美好的祝福……

孝雅教育贵在坚持，只有坚持不懈的对学生进行孝雅教育，才能让孝德之花开放在每个孩子心中。孝雅教育对我们老师的触动也不小，我们更知道，老师应该是有雅行的人，是谈吐文雅、举止儒雅、情趣高雅的人，举手投足间体现教师的应有的素养，同时老师还要有足够的“内存”，才能把教育教学工作搞好。