新时期背景下孝道教育的研究和实践
———常州市十二五规划备案课题
小课题名称： 我爱我家
班 级： 五(3)
小课题负责人： 吴皓楠 马文雯
小课题辅导员： 鲁燕
负责人所在单位（公章）： 武进区潘家小学
小课题起止日期： 2012.9 — 2013.6
“ 我爱我家 ” 班级小课题
第一学期主题教育活动计划表
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活动时间 |
教育主题 |
教育目标 |
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九月 |
我爱我家 |
1、通过队会，使队员体会集体的温暖和集体的力量。 |
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十月 |
仁孝、诚信教育 |
唤醒孩子们对人类美德的认识与向往，认识到诚实守信的重要，激励孩子们共同进步，追求卓越。 |
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十一月 |
品经典、行孝道 |
从小受到我国传统文化的熏陶，发挥传统文化的教化力量，增强道德教育的实效性。增强学生的自信心，培养学生的爱心 |
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十二月 |
生存、责任教育 |
学会自理生活，加强责任感教育，不断提高在自然和社会环境中的生存与发展能力， |
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教育活动主题 |
我爱我家 |
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活动目标 |
1、通过队会，使队员体会集体的温暖和集体的力量。 |
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活动准备 |
道具，课件 |
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活动过程 |
活动开始，各小队整队报告人数 第一项：出旗。（礼毕） 第二项：唱队歌。 第三项：中队长讲话 第四项：主持人上场 甲：蔚蓝的天空，是白云的家； 甲：亲爱的伙伴们，让我们将每颗心会聚在一起，形成一股强大的动力。 乙：生活中的困难，让我们一起挑在肩头，童话中的阳光，也应该在我们脚下铺就。 甲：请欣赏朗诵《我们的自述》，表演者：10班全体队员 丁：在这里，我们一起度过了将近五年的时间，从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友。每一天，我们都感受着她带给我们的温暖和关怀，也感受着她的变化。请欣赏三句半《我们的生活》，表演者： 丙：在这个幸福的家中，我们不断成长，培养特长，全面发展。 请欣赏 的诗朗诵《我爱我家》。 甲：是同学们的齐心协力，使得教室里桌椅整齐，是伙伴们的挥汗如雨，换取劳动后的欢声笑语。雷锋曾经这样说过：“一滴水放进大海才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能最有力量。”我们愿意小心翼翼地维护我们班级的荣誉，就像维护我们自己的名誉一样。但是，在这和谐的旋律中，有时也会出现不和谐的音调。请欣赏相声《今天，我真烦》 表演者： 乙：我们庆幸能在这里学习、生活，我们自豪，能为班级贡献力量。 丙：52个同学，（ 52）朵花，（52 ）个同学是一家，（ 52）颗心啊心往一处想。看，他们来了。请欣赏儿歌《拍手歌》 表演者：
甲：生活中需要人们的互相配合。 乙：团结就是力量，互助就是动力，请欣赏童话剧：《百花盛开在春天》 甲：队会进行到这儿，也快将近尾声了，下面请欣赏我们10班全体同学带来的歌伴舞《让爱传出去》 表演者：10班全体同学 甲：虽然，我们有不同的名字， 乙：但是我们有共同的家 甲乙：这里的同学就像我们的兄弟姐妹， 丙丁：老师就像我们的父母一样。 合：大家相亲相爱，多么幸福啊！ 甲：为了给“家”添光彩，再难我们也做到。 乙：只要我们手拉手，心连心，你帮助我，我帮助你，我们的集体一定会不断前进。 甲乙：10班，我们共同的家，我们要把你建设得更加美好！ 丙丁：10班，我们共同的家，我们要好好学习把你建设得更温馨。 合：我爱我家，在家里我们快乐成长！ 我爱我家，在家里我们健康长大！ 第五项：辅导员讲话 第六项：呼号。（准备着，为共产主义事业而奋斗。） 第七项：退旗。
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活动反思 |
此次活动使学生对文明礼仪有更明确的认识，让学生明白了文明礼仪必须从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，才能成为文明的小主人！在文明礼仪的具体行为指导实践上还需长期督促，形成习惯。
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教育活动主题 |
保护家的环境 |
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活动目标 |
通过班队活动，使学生从具体的事例中，明白环境污染的严重后果，认识保护环境的重要性。激发学生爱护环境的情感，增强环保责任感，以实际行动争做环保小卫士。
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活动准备 |
收集环境污染的数据及有关环境的手抄报和画报。 |
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活动过程 |
（一）、主持人宣布： “爱护我们可爱的家——地球”主题队会现在开始，。 （二）、举行活动。 第一部分：激情引题 第二部分：环境污染 主持人甲：我们居住的行星地球是一个可爱的大家庭。你看那蓝天白云多么美丽，江山湖海多么辽阔，花草树木多么青翠。从各个角度去仔细看看那些生活在地球上的虫、鸟、鱼、兽；天上飞的，地上跑的，水里游的，真是一幅生机勃勃的大自然景象。人类登上地球的舞台后，创造了灿烂的科学文化，而在科技飞跃发展的同时，自然却受到了污染，环境遭到了破坏，一些珍禽异兽灭绝了，大地在哭泣，我们可爱的家在危难中！应该给人类亮出黄牌警告：赶快停止破坏和污染吧！要知道，只有一个地球，它是我们赖以生存的唯一的家！ 主持人乙：我们可以看到，地球母亲的病痛其实是人类自己缺乏环境意识所种下的苦果。如果我们再不重视环境保护，美丽的地球将不复存在，人类也将没有生存的余地。为了进一步认识这个问题，请出我们的第二路，考察队。（列举一些由环境污染所造成的悲剧） A同学：同学们，你们听说过“女娲补天”的故事吗？传说古时候天裂了，女娲炼了五色石来补天。现在科学家发现，保护我们地球的臭氧层正在变薄，在南极上空出现了一个有两个欧洲那样大的“空洞”。看来，我们真的要补天了。 臭氧层是地球的“保护伞”。它阻挡了太阳中99℅紫外线对地球的辐射，保护着地球的生灵万物，根据科学家分析：臭氧浓度每减少1℅，太阳紫外线辐射就增加2℅。皮肤癌发病率就会增加5℅-7℅，白内障患者则增加0.2℅-0.6℅。，紫外线辐射增强，会破坏植物光合作用和授粉能力，降低水稻、小麦等农作物产量。还会引起海洋浮游生物及虾、蟹幼体、贝类的大量死亡，造成某些生物灭绝。 为什么臭氧层会变薄，南极上空会出现“空洞”呢？主要是人们大量使用氟里昂等物质所致。这些物质广泛用作制冷剂、清洗剂、发泡剂、灭火剂等。这些物质泄漏或排出后，在高空紫外线的作用下，就会夺去臭氧中的氧原子，使臭氧变成纯氧。臭氧层遭到破坏，先变薄，最后出现“空洞”。 B同学：我查阅了有关资料，发现1952年英国伦敦烟雾事件中，一周内非正常死亡人数比正常死亡人数多4000多人。我还了解到1970年，日本东京发生了化学烟雾事件，有20000多人患上了红眼病。 C同学：我们也发现水泥厂的烟囱排放的乌黑气体是有毒气体，人一闻到就会咳嗽。在附近的那些被污染的桑叶，它们的叶子慢慢的变黄了、干枯了，为此，桑农们只好忍痛把桑树“搬了家”。 D同学：我们小队利用节假日对我们学校周围的环境进行了调查。发现我们学校垃圾和村民垃圾的堆放点。一到夏天，臭味熏天、蚊蝇众多不说，而且这些垃圾很多已经倒入小溪里，直接污染水源。 所以我们应该保护好环境还更应该去参与宣传，增强全民的环保意识。只要人人环保，不仅保护了地球妈妈，而且更重要的是保护了我们人类自己！ 第三部分：环保在我身边 主持人甲：同学们，保护环境对我们来说已经是刻不容缓了。接下来请出我们班的第三路：环保小分队。 环保小分队队长：我是环保小分队队长，上面同学们所反映的情况，我们已经上级领导的叔叔反映过了，还向他们提出了四条建议。 第一条：建议本地成立环保专门机构。 第二条：马上疏通被堵的河道，处理乱排污染物的单位和个人。 第三条：定期进行环保绿化宣传。 第四条：学校成立环保绿化小队，利用双休日进行环保活动。 同学们，在这堂丰富多彩的活动课中，我们已认识到环境污染的危害性。“学在课堂上，用在生活中”这是学习的根本目的。希望同学们学以致用，真正投身在生活中，从我做起，人人参与，做一个优秀的环保小卫士，留住地球妈妈美丽的容颜！
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活动反思 |
通过班队活动，使学生从具体的事例中，明白环境污染的严重后果，认识保护环境的重要性。激发学生爱护环境的情感，增强环保责任感，以实际行动争做环保小卫士，做一个德才兼备的人，活动效果良好。
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教育活动主题 |
与经典同行，让生命精彩 |
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活动目标 |
通过活动，用阅读引领队员健康快乐地成长，发挥传统文化的育人作用，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，让传统根基深扎与每个学生的心中。 |
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活动准备 |
PPT，准备推荐好书材料 |
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活动过程 |
甲： 古今中外有学问的人都喜欢读书，都从好书中得到教益 乙：凡是成就大事，有所作为的人无一不是爱读书的人。 乙：请队员为大家介绍名人读书的小故事。 （少先队员讲名人读书的故事。 ） 乙：下面就请同学们推荐一下自己看到的好书。 （3人推荐好书） 甲：呀，有着这多好书，真让我眼馋了。如果我想把这些书一一看到，你们有什么高招吗？（你有一本书，我有一本书，大家换一换，共享许多书） 乙：对，我们就是用这种方法，以一换四十五，一学期就可以看到不少好书了！ 乙：愿我们每个队员都能博览群书，接下来请欣赏快板《我爱读书》。 （快板《我爱读书》） 甲：从书中，我们学到了许许多多的知识 乙：从书中，我们认识了一个广阔的世界 甲：我们在书中海搏击，觉得无比快乐 乙：我们在知识里畅游，感到特别充实 甲：我们和读书一起成长 乙：我们出了一些有关读书方面的题目，谁愿意接受挑战？ （知识竞赛） 甲：看来大家的读书知识还真丰富 乙：自从我校十月开展晨诵以来，我班同学不但爱上了读书，还接触了许多现代和古典经典诗文 甲：大家爱上了诵读诗文，每天早晨沉浸在诵读的快乐中 乙：请听诵读展示 （晨诵展示） 甲：看来大家对早晨诵读的兴致还挺高的， 乙：我们班的同学还会把古诗词唱出来呢！ 甲：请听歌曲《但愿人长久》
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活动反思 |
通过活动，队员们诵读经典的积极性更高了，更加喜爱传统文化了，课外阅读的兴趣也更浓厚了，特别是队员们的组织能力和表演能力得到了更大的提高，他们变得更加自信活泼了。但参与面还是不够大，以后要争取让每个学生得到锻炼、思想提升的机会。
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教育活动主题 |
知识与生命的协奏 |
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活动目标 |
1、围绕“潜能、坚持、团队、生命”这个教育主题，让队员在学会避险知识的同时，提高生命的意识，懂得坚持就是胜利，培养保护自己生命的意识和能力，让学生如何去尊重别人，尊重生命。 2、让学生学会挖掘自我潜能，感受到团队精神的伟大和力量。 |
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活动准备 |
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活动过程 |
（警报拉响，全班演习） 演习完后，主持人采访逃生队队长。 1、遇到突如其来的地震，我们应该具体怎么做呢？下面请看一段录象 2、通过收集资料，大家一定掌握了不少避险自救的知识，下面我们进行一次知识竞赛 3、请每小队派一名队员代表讲一个热爱生命、知识创造生命奇迹的故事 4、请听诗歌朗诵《热爱生命》 5、诵读《守护生命十大黄金法则》 6、合唱《真心英雄》
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活动反思 |
本活动主要对学生进行了生存技能训练，让学生掌握必要的逃生知识，学生在活动中情绪高涨，表现踊跃，体会到了生命的可贵，生命的坚韧与顽强，奏响了一曲生命的赞歌，更加巩固了守护生命的黄金法则，学生的团队意识也加强了。生命生存教育还要持之以恒地坚持下去。 |
“ 讲诚孝 懂感恩 ” 班级小课题
第 一 学期阶段小结
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本学期我能紧紧围绕学校德育课题“新时期背景下孝道教育的研究和实践”开展教育教学活动，以孝敬老人、孝敬父母、孝敬长辈为主线，培养学生真情实感、知恩图报、诚实守信的良好品德。在活动中，学生思想不断受到净化、提升，懂得了诚实守信在生活中的重要性，也懂得回报父母、回报老师了。行为得到了有效的规范，特别是能力得到了锻炼，学生变得更自信、更活泼了，更会发挥团队的作用了。平时能潜移默化地引导学生从小事做起，学会自理生活、礼貌待人，养成良好的行为习惯，不断提高在自然和社会环境中的生存与发展能力， 在各种活动中，我还注重让学生把口号变成行动，使学生在教育活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使学生情感得到升华，行为得到内化，在日常生活中利用各种教育契机强化学生的诚孝感恩意识，并督促具体的行动，让文明感恩成为一种习惯。 以后我还要进一步注重教育活动的实效性，进一步促进学生思想的提升，更好地晓之以理、导之以行。
2013 年 1 月 |
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