课 题 名 称		孝雅在我心中
课 题 组 辅导员	姓名		性别	年龄	职务	教授学科	分 工
	王惠云		女	41	教师	语文
课 题 组 负 责 人	姓名		性别	年龄	职务	特长与爱好	分 工
	刘诺天		女	7	班长	看书
	赵钜霖		男	7	副班长	围棋、看书
课   题   组   组   员	张伊诺		女	7	学习委员	看书
	谢锦阳		男	8	体育委员	看书、下棋
	孙亚轩		女	8	生活委员	唱歌
	蒋林涛		男	8	劳动委员	打球
	周诺		女	7	组织委员	唱歌、看书
	鲍伊宸		女	7	文娱委员	唱歌
	徐锦涛		男	7	宣传委员	看书

班级人数	45	男生	26	女生	19
班 级 概 述	本班共有45位同学，男生26位，女生19位。他们天真、活泼，个个可爱。他们积极、乐观、好学、上进，个个争当班级的小主人，班级风气良好。然而在家庭中，他们大多是独生子女，自我意识比较强烈，集体主义意识还有待培养。
班风	积极、乐观、好学、上进
主 要 措 施	1、正确引导学生的心理和行为，处理学生在生活学习中可能发生的不良行为，深入与学生谈心。正确引导家长多关心子女行为习惯，及时反馈，以求双向了解。 2、强化学生日常行为习惯，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。     3、做好调皮学生的转化工作，建立一帮一小组，平时多给关注。 4、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展孝雅教育。 用班队课给学生传授相关的孝雅知识，提高学生的孝雅在生活中的意识。     5、利用教师节、中秋节、国庆节、春节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生学孝雅、扬美德。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

活动时间	教育主题	教育目标
2013.9	祖国在我心中	通过本次活动，使学生了解祖国的一些成就，让学生民族自豪感及民族自信心。激发学生热爱祖国的感情，引导学生努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。
2013.10	文明伴我行	通过本次活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明知礼仪的学生。
2013.11	童心感廉	知道什么是“廉洁”从小培养廉洁意识。
2013.12	安全记心间	让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己。巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生自我保护的意识和能力。

教育活动主题	祖国在我心中
活动目标	1、通过准备和参加主题队会，使学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，激发爱国热情。  2、了解祖国建设六十年的伟大成就，使学生更加热爱祖国；练好建设祖国的本领。
活动准备	1、制作多媒体课件课件、国歌。 2、排练诗歌朗诵、合唱。
活动过程	（一）开始序曲 合唱《中华人民共和国国歌》 主持人：我们伟大的祖国，是世界上历史最悠久的文明古国之一。她幅员辽阔，山河壮丽，巍然屹立在世界的东方。 合：壮丽的长江，豪放的黄河，雄奇的长城，挺拔的泰山，构成了中华民族的坚强脊梁。 甲：九百六十万平方公里的广袤大陆是我们的摇篮。 乙：千百条纵横交错的大江河流是我们的乳汁。 合：我们在温暖的摇篮里喝着香甜的乳汁，一天一天茁壮成长。无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人；无论到何时，我们都不能忘本，我们是中华儿女。啊！我自豪，我是中国人！。 《祖国在我心中》主题班会现在开始。 （二）欣赏《今天是你的生日，我的中国》 甲：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂 乙：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风 甲：又是一年秋风送爽时 乙：又是一轮花好月圆日 甲：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋 乙：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑 甲：此时此刻，全中国都在欢呼，全世界都在雀跃 乙：亿万中华儿女心潮澎湃，所有的中华儿女无数次从心地发出呐喊――中国、中国（合） 甲：请欣赏《今天是你的生日，我的中国》 播放音像资料 （三）看《开国大典》视频资料 甲：同学们，你们还记得新中国宣告成立时那激动人心的一刻吗？ 乙：让我们再次感受中国人民从此站起来了时的扬眉吐气吧。 （播放《开国大典》视频） （四）听祖国成就 甲：我们的祖国经历了种种磨难之后，英勇不屈的中国人民又重新站立起来了，昂然屹立在世界民族之林。 乙：改革开放的春风带来了古老民族的灿烂新颜。请同学们欣赏改革开放三十年来的成就。 甲：1997年6月30日23时59分，英国在香港一个半世纪的殖民 统治宣告结束。 乙：1999年12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气洋洋地回家了。 甲：2001年7月13日是一个被历史铭记的日子。这一天，具有3000年悠久历史的北京在五个申办城市中脱颖而出，获得了2008年奥运会的主办权。 乙： 2003年10月16日清晨6时23分，我国首次载人航天飞行获得圆满成功。 甲：三峡建设攻克了数不清的“世界之最”，创造出数不清的“世界第一”。 乙：2008年在北京成功举办的第二十九届奥运会，我国体育健儿在举世瞩目的北京噢运会上不畏强手，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破。 甲：举世瞩目的神舟六号载人飞船于2005年10月12日上午9点整准时在甘肃酒泉卫星发射中心升空，并且发射成功。 乙：当然我们取得的成就远远不止这些，就在我们身边，不也发生了翻天覆地的变化吗？ 学生介绍家乡的变化 （五）诗歌朗诵《我爱我的祖国》。 乙：同学们，祖国是我们的家，我们都有一颗爱国心。在新的更大的历史机遇中，明天的中国将更加开放，更加富强。我们的家乡也将更新更美。 甲：是呀，祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中！我们要努力学习，实现心中的理想，正如下面我们两位同学的诗歌朗诵一样《我爱我的祖国》。 （表演节目：诗歌朗诵《我爱我的祖国》） 乙：同学们，当我们注视着鲜艳的五星红旗和身边飘动的红领巾时，就感到无比的光荣和自豪，我们的祖国在日益强大，祖国的希望就在我们身上。 甲：下面让我们一起高唱《走进新时代》。 （全体高唱《走进新时代》） 甲、乙：让我们为祖国生日祈祷！祝愿我们的祖国繁荣昌盛！让我们为祖国的明天骄傲！让我们齐声高呼：祖国万岁！ （六）教师总结
活动反思	在这次活动中通过回顾历史，展望未来，通过种种表现形式，形象地展现了祖国的伟大成就、光辉灿烂的发展前景。通过活动，集中抒发了少先队员热爱祖国的美好情感，每个队员都从中得益。为了祖国的明天永远长盛不衰，作为未来祖国的主人，他们立志挑起振兴中华民族的重担，勤奋学习科学文化知识，做一个让父辈们可信任、可依靠、有能力的接班人。

教育活动主题	文明伴我行
活动目标	通过本次班会活动课，使学生进一步认识和理解讲文明、懂礼仪的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人从现在做起，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
活动准备	准备小品、故事 、相声 、三句半
活动过程	一、活动仪式 1、各小队汇报人数。 2、出旗，敬队礼。 3、唱《中国少年先锋队队歌》。 4、中队长讲话。 二、活动过程 1、小品《课间》 主持人：同学们，你们知道吗？中国是世界上公认的 “文明国家”，在我们的身边，你常常会看见许多谈吐文雅，举止文明，助人为乐的人。在我们的班里，也有不少文明小标兵。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：请看他们来了。 小品情景：美术课下课了。两个同学提着水桶、颜料盒去水房清洗工具。一个同学边走边把一团纸扔在地上，一个同学边走边用粘着颜料的小手在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印。还高兴地叫着这是如来佛祖的手印。在水房洗工具时，脏水到处洒。把洗手池变成了五彩池。 2、讲故事《争吵》 主持人：感谢两个同学的精彩表演，你从这小品中发现他们有那些地方做的不文明呢？主持人：是啊，咱们班有47位同学，如果人人都不注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢？坏境卫生要搞好，不能光靠值日生扫，更重要的是保持，所以，我希望从今天开始，每个同学都改正随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们班级和校园的坏境卫生。 现在请听故事内容：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，自动笔摔坏了，小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”王华生气了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，同学们如果是你是小红你会怎么做呢？ 3、抢答《文明用语知多少》 主持人：同学们，在交往中学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，争做文明少年。除了“对不起”之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语？下面我们就来一个“文明用语知多少的”比赛。规则：在3分钟的时间里，每个小组在答题纸上，写下你们知道的文明用语，写对1个，得10分。（师记时，3分钟到就停笔，然后收齐4个组的，在台上展示并打分。） 4、相声《说话》 主持人：我们在学校生活一年多的时间，学校时时开展活动，教育我们要做讲文明、有礼貌的小学生，从刚才的答案看出大家的收获是巨大的。现在看看这名同学的毛病出在哪，请欣赏相声《说话》。 （甲乙两个队员分别从两边上，互相打招呼） 乙：嗨，好久不见，您好！ 甲：哎！你说我会说话吗 ？ 乙：你怎么不会说话 ？ 甲：我……我不是哑巴吧 ！ 乙：谁说你是哑巴啦 ！ 甲：可有人说我呀！ 乙：谁呀！ 甲：咱们邻居赵爷爷。 乙：他怎么说的呀 甲：挺机灵的孩子不会说话。 乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！ 乙：你是不会说话。 甲：怎么不会说话 ？ 乙：你说的话都是横着出来的。 甲：横着出来的！我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信， 你看！ 乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。 甲：比喻 ？ 乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲：那我应该怎么说呀 ？ 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。 甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦乙：哼！是个有礼貌的孩子。 甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！ 乙：你说谁呢 ！ 5、三句半《文明礼仪三句半》 主持人：同学们，今天我们又学习了很多礼仪方面的知识，那么怎样做一名新时代的少先队员呢？请听《文明礼仪三句半》 内容：我们四人走上台， 锣鼓声声敲起来，面向广大小朋友， 开场。 今天上台说一说， 文明礼仪首当先， 大家认真听一听，快快说。 见面时，问声好， 早、中、晚，不能少， 谢谢你，不客气，有礼貌。 楼道大堂不追跑， 上下楼梯靠右走，蹦跳喧闹都不要， 安全。 上下楼梯要排队， 并行拥挤那不对， 扶老让小好宝宝，真好。 走路要走人行道， 游戏不在马路上，乱跑乱撞更不要，很危险。 垃圾不能随便扔，手脸自己洗干净， 手帕袜子自己洗，讲卫生。 借东西，按时还， 勤借勤还借不难， 借用东西不归还，真讨厌。 客人到家我倒茶，众人面前要大方， 唱歌跳舞不扭捏， 真不赖。 文明礼仪伴我行， 品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。 说到这里停一停， 小朋友们可听清？ 你做我做大家做， 来，欢迎！ 齐：我们大家齐欢迎！主持人：下面请辅导员讲话 三、辅导员讲话 主持人：下面请辅导员讲话 亲爱的同学们，这次中队活动开得很成功，在这里我真心地希望大家能通过这次活动，改正掉一些不文明行为或现象。让我们从每一个动作、每一句话做起，比一比谁的言行最文明。让我们的校园里处处开放着文明礼仪之花。 四、活动结束
活动反思	通过活动，队员们了解了文明礼貌要从小做起，人人争当讲文明的好儿童。

   

教育活动主题	童心感廉
活动目标	1、对学生进行诚实守信、正直节俭、崇尚廉政的教育，使学生从小树立起积极、健康、向上的道德情操。    2、通过开展丰富多彩、生动活泼的廉政文化实践活动，寓教于乐，把廉政文化向家庭、社区延伸。
活动准备	廉正名言警句
活动过程	一、学生把课外和家长收集的廉正警句进行展示。 （一）每个学生都说说自己收集到的廉正警句，在小组内互相说说它们的意思。 （二）学生代表汇报自己组收集的廉正警句，教师把学生的廉正警句，进行归类板书： 1、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。 —— [宋]包拯《乞不用赃吏疏》 2、文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 —— [宋]岳飞 3、世路无如贪欲险，几人到此误平生。 —— [宋]朱熹 4、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 —— [唐]李商隐《咏史》 5、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 —— [宋]欧阳修《五代史伶官传序》 6、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 —— [唐]王勃《腾王阁序》 7、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。如果图享受，怕艰苦，甚至走后门，特殊化，那是会引起群众公愤的。     ——《周恩来选集》下卷第四 8、我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。     ——《邓小平文选》第三卷。 9廉者常乐无求，贪者常忧不足。 二、教师指导全班学生集体读一遍。（教师注意正音。） 三、教师对廉正警句进行解释，帮助学生理解。 提问：学习廉正警句你有什么体会？ 四、让学生把学习到的廉正警句能背诵的背出来，并回去告诉自己家人或邻居。
活动反思	通过学习“廉正名言警句”主题教育活动，不仅能在学生中播下廉正的种子，而且能使教师的思想也得到升华，灵魂得到净化。学生把这门课的学习收获带回家，家长也受到一定的触动。学生从小学做人，学做堂堂正正的人，学做清清白白的人，崇尚清廉的有正气的、有气节的，洁身自好的人，将来成长为社会主义现代化建设的劳动者和接班人的重要基础。

教育活动主题	安全记心间
活动目标	1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。 2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。
活动准备	1、让同学们收集交通标志及交通安全法规。 2、选好及训练班会主持人。
活动过程	(一)主题导入:  1、主持人：我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。 2、游戏---猜谜语 （1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线） （2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。 3、揭示本次班会主题——交通安全记心中。  (二)交通安全知多少 （三）小品《车祸之后》 1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议： （1）这个同学违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ (四)交通安全三字经  (五)老歌新唱《祝你平安》 （六）活动延伸 : “小手拉大手”活动：请你做小小督导员，帮助你的爸爸妈妈改正不文明的交通行为。
活动反思	让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己。巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生自我保护的意识和能力。