每年春节前夕，潘家小学学生为社区居民义务送春联。学生的孝雅行为感动了居民。
感恩是一种境界。感恩的人，经常想的是自己应该如何奉献。学会感恩，这是立身做人的要求。感恩不同于一般的知恩图报，要跳出狭隘的视野，追求健全的人格，坚定崇高的信仰，树立远大的理想。不但关心自我，注重个性发展，更关心他人、社会、国家、民族和人类的进步事业。感恩需要砥砺德行，自觉培养良好的道德和高尚的情操。不仅学会如何做事，更要学会如何做人。
——编者语
第五章 优秀是一种感恩
2009年度“十佳孝雅标兵”
一（2）张逸 二（3）马鸿飞
二（3）王若涵 三（2）许诺
四（3）汤可昕 五（2）曹李立
五（4）董思薇 六（2）缪一桥
六（4）程烨天 六（3）许灵峰
2009年12月3日
2010年度“十佳孝雅标兵“
一（3）顾珂萌 二（1）王尘锐
三（4）徐云鹏 四（2）杜青青
四（3）汤可昕 五（3）许宇晶
五（5）刘海波 六（3）王虎琛
六（4）程烨天 六（5）蒋晓钰
2010年12月
武进区潘家小学2011——2012年度
第一学期校“十佳”孝雅标兵
一（1）张仪培 二（1）杨嘉煜
三（2）王千逸 三（4）许馨悦
四（1）韩小凤 四（4）于海峰
五（1）于珍珍 五（3）蒋明宇
六（1）叶佳瑜 六（4）陆雅丽
2011年12月
武进区潘家小学2011—2012学年度
第二学期“孝雅小标兵”
一（1）袁昕琳 一（2）潘苏苏
一（3）庄佳怡 一（4）赵甜心
二（1）王凯 二（2）岳嘉妍
二（3）何蕊 二（4）周钰琦
三（1）唐卓奕 三（2）胡诗瑶
三（3）平江华 三（4）张国红
四（1）丁凯欣 四（2）王尘锐
四（3）吴皓楠 四（4）钮佳颖
五（1）张碧玉 五（2）房娜娜
五（3）蒋明宇 五（4）杨鑫
六（1）郁雯 六（2）李建苓
六（3）汤可昕 六（4）常玉玲
潘家小学举行“与经典同行，与孝道相约”诵读比赛
孝道是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为提升当代学校孝道教育的内涵，提高学生的道德水准，促进学生全面素质的发展，2010年4月14日，潘家小学隆重举行了中高年级“与经典同行，与孝道相约”诵读比赛。诵读内容为《三字经》、《弟子规》《各年级段行孝要求》。本次比赛竞争激烈，或激情昂扬，或抑扬顿挫，或声情并茂。共评选出一等奖4个，二等奖6个。通过开展经典诵读活动，让诵读经典之风浸漫校园，使学生感受到民族文化渊远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，陶冶性情品德。
武进区潘家小学
中高年级经典诗文整班朗诵比赛获奖班级
三年级
一等奖三（2） 二等奖三（1）
四年级
一等奖四（4） 二等奖四（3）
五年级
一等奖五（1） 五（2）
二等奖五（3）
六年级
一等奖六（3） 二等奖六（5）
潘家小学教育处
2010年11月26日
武进区潘家小学
知恩图报歌咏比赛获奖名单
年级组第一名：
一（2） 二（3）
三（2） 四（4）
五（4） 六（2）
年级组第二名：
一（3） 二（1）
三（4） 四（2）
五（1） 六（5）
潘家小学教育处
2011-4-15
雪堰镇“感动心灵，弘扬正气”征文比赛
优秀作品及获奖名单
潘家小学：
二等奖：
《感动常在无意间》 六（4） 刘坤超
指导老师：赵敏华
三等奖:
《三月的春风》 五（4） 吴佳雪
指导老师：陈映华
《“孝在生活，孝润心田》三（1）付思嘉
指导老师：吴冬梅
《让爱回归》 四（2）马艺滔
指导老师：马婷
优秀奖;
《爱心像花儿一样美丽》六（3）卢煜豪
《坚持》 四（3）吴皓楠
指导老师：李永清
2012年4月
经典润童心 道德伴成长
——潘家小学举行经典诵读活动
为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，激发学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活，丰富学生的课余生活，形成良好的读书氛围，从而挖掘学生的潜能，提升综合素质，进一步推进校园文化建设，潘家小学于2012年9月28日举行中华经典诵读比赛。9月22日，我校46位学生参加了区“中华颂”经典诵读比赛，获得了武进区团体二等奖。本次比赛是在中高年级中展开的，在保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担的基础上，提倡诵读指定背诵的篇目。四年级诵读的内容是《秋天》，五年级是《去打开大自然绿色的课本》，六年级是《我们爱你啊，中国》。诵读时间三分钟。各个班级的语文老师和班主任积极准备，密切配合，精心指导。通过领诵、齐诵等多种形式演绎经典。各班整齐大方，仪态端正，音色优美，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。本次比赛共评出四（1）、五（2）、六（4）为年级组第一名，四（2）、五（4）、六（3）为年级组第二名。
潘家小学非常重视营造书香馥郁的文化环境，长期开展经典诵读活动，扎扎实实地将诵读活动落到了实处。各年级学生在学好规定的中小学语文教材的基础上，从低年级到高年级分层次诵读经典国学文章。每日一读，每天早晨安排10分钟时间，进行经典诵读。每周一课，各年级每周安排一节早读课的时间，以班级为单位，进行集体诵读。每学期一测，期末针对诵读篇目，统一对学生进行测试。古老的智慧，传统的知识，经典的诗文，潘小学生在每天的诵读中，经典浸润着童心，道德力量伴随着成长！
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