教育随笔
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有一种爱叫宽容(曾兰兰)
10-05
以心育人 彼此温暖 ——论幸福教育的魅…
07-27
小学班主任德育教育激励策略分析(曾兰…
06-22
学生评价,从“五花争章”到“闯关游戏…
02-17
浅谈“双减”背景下乡村学校家校共育的…
11-29
特别的爱给特别的你(曾兰兰)
11-18
问渠哪得清如许,为有源头活水来(曾兰…
06-28
明确教学目标(杨唯洁)
06-22
最新更新
2024.6 第一届纸创大赛中获优秀指导老师…
12-16
省少先队2021-2023重点课题结题(课题组…
10-30
2024.10 论文《班级座位巧安排——小小…
10-16
初心为火,追光而行 ——“施春红 曾兰…
01-04
《健康过冬天》
12-27
个人成果
12-22
各项荣誉
12-13
论文《幼小衔接中环境教育对孩子的影响…
12-08
润泽的教室
12-05
呵护心灵,关爱成长
12-05
一路同行,追光逐梦
12-05
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施春红、曾兰兰名班主任工作室
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工作室活动
初心为火,追光而行 ——“施春红 曾兰兰”名班主任工作室接受终结性评估
01-04
《初心为火 追光而行》——期末交流研讨活动暨工作室终期评估工作总结会
12-02
施春红 曾兰兰名班主任工作室 参与 “润心启航 爱润童年”心理健康教育系列培训
10-31
众心汇聚 启智同行 ——施春红 曾兰兰名班主任工作室举行新学期工作部署会
09-15
凌志教育基金会颁奖大会在潘家小学聚雅楼举行
04-22
施春红 曾兰兰名班主任工作室 《巧手创环境 匠心显智慧》“一班一品”班级文化建设培训
04-20
施春红 曾兰兰名班主任工作室 “幼小衔接” 专题讲座——““幼”达以上,“小”而未满”
04-07
潘家小学和潘家幼儿园联合开展幼小衔接教育活动
04-07
“滋润心灵 共育成长”——工作室班主任经验交流分享会
03-23
打造一间相互倾听的教室——共读好书《静悄悄的革命》
02-23
潘家小学举行班主任(辅导员)工作培训暨施春红、曾兰兰名班主任工作室活动
02-09
梦想与坚持 学习与收获——2022年度工作总结会
12-30
参加中国教育学会班主任专业委员会2022年学术年会暨全面提升中小学班主任专业素养实践探索研讨会
12-10
教育,从“心”开始——施春红 曾兰兰名班主任工作室活动
12-10
武进区施春红、曾兰兰名班主任工作室活动在潘家小学举行
12-09
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